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中班下學期班級安全工作總結 中班班級下學期工作總結( 九 )

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三、以保教結合為基礎 ， 促使幼兒健康快樂的成長
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的 ， 我們班三位老師認真按照衛生保健制度和保健醫生的指導來做好幼兒保健和衛生工作 ， 讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環境中 。每天做好消毒工作 ， 做好每天幼兒的服藥情況 ， 并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄 ， 以便接班老師照顧和看護 。與此同時 ， 我們加強了安全教育 ， 并對幼兒進行了安全自我保護教育 ， 通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法 ， 在一日生活中隨時隨地查找隱患 ， 及時上報處理 ， 杜絕不安全因素 。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大 ， 使幼兒生病率降低 ， 每天的出勤率達90%以上 ， 同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手 ， 使其改掉了不良的習慣 ?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了 ， 生活自理能力提高了 ， 我們對幼兒在了解的基礎上 ， 進行個別的關注和幫助 ， 2、3月份天氣較冷 ， 我們發現有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子 ， 總是隨意一提 ， 小肚皮總是露在外面 ， 針對這一
問題 ， 我們開始對幼兒進行整理衣服的培養 ， 首先我們從樹立小榜樣開始 ， 把幾個衣著整齊的小朋友請上來 ， 請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的 ， 并為這幾個小朋友帶上小紅花 ， 使其他幼兒從羨慕到模仿 ， 其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了 ， 時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索 ， 經過這三個月的不斷培養 ， 有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到 ， 并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持 ， 使幼兒得到不斷的進步 。
四、以家長參與管理為途徑 ， 促進家園的協調合作
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息 ， 并且也了解家長對教育的理解和期望 ， 并從他們所擁有的專業知識和工作經驗中獲得幫助 。本學期我們加大了對家長工作的力度 ， 請家長參與我們工作中的各項管理 ， 在教育方面：請家長協作我們 ， 在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息 ， 帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志 ， 并引導幼兒了解社會中的各種安全標志 ， 知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法 。在幼兒園一些大型活動 ， 如六一、親子活動中 ， 我們通過“家長信”的形式 ， 采集家長的活動方案 ， 征求家長對活動的建議和意見 ， 在此基礎上 ， 我們較圓滿地開展了“我是環保小衛士——登山活動”
五、“六一科技節”等活動 ， 并取得了較好的效果 。
回顧這學期來 ， 我們有成績也有存在的不足 ， 特別是在更新教育觀念和教學創新方面有待于提高和加強 ， 在家長工作方面還有待于更好的開展 ， 使家長滿意率達到100% ， 也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨 ， 正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家 ， 老師愛我 ， 我愛她 ， 老師夸我好寶寶 ， 我說老師像媽媽 ?！?br /> 時間過得很快 ， 轉眼之間 ， 中班一學年已接近尾聲了 ， 看到孩子們的成長 ， 回顧一學期工作的點點滴滴 ， 頗感欣慰 ， 孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜 ， 他們讓我們看到了自己工作的價值 ?，F將本學期的班級工作總結如下 ， 以便下學期不斷改進 ， 做得更加完善 。
本學期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學 ， 圍繞“創新素質教育”進行活動. 。結合本班特色和上學期的實踐經驗 ， 我們仍開展了小型多樣的區角活動 ， 設計各類區角 ， 投放并不斷更新各種操作材料 ， 為幼兒創設良好的環境 。每次晨間和集體教學活動后 ， 我們就讓幼兒隨意地開展各類區角活動 ?；顒訁^通常是小組或個別形式開展 ， 因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒 。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高 。在操作中 ， 幼兒會遇到各種困難 ， 他們常會出現畏難的情緒 ， 這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導 ， 樹立他們克服困難的決心 ， 使每個幼兒通過活動有所發展和提高 ?；顒訁^還可作為集體教學的準備和延伸的場所 ， 使集中教學沒有掌握的知識技能 ， 在活動區中得以彌補 ， 較好地解決了能力差異問題例如每次數學活動后 ， 活動后有些小朋友會 繼續探索、操作 ， 這樣不盡鞏固所學知識 ， 還使幼兒有了更多的發現 ， 提高了小朋友的動手動腦能力 ， 激發了他們的求知、探索欲望 。同時 ， 對于個別能力弱、教學中沒有掌握的幼兒 ， 我們也可以在區角活動中加強個別輔導 。雖然區角活動的創設和材料投放傾注了老師的心血 ， 但是看到幼兒在區角中的每一點發現、每一絲創新、每一個進步 ， 我們就更加堅定了區角活動的開展 ， 確實幼兒在區角中受益很多 。

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