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滬教版二年級語文下冊目錄 二年級下冊語文滬教版備課的教案指南

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利用教案準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學，恰當的教學方法，有利于教師科學，合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果 。下面小編給大家帶來關于小學三年級語文教案，方便大家學習 。
小學三年級語文教案1
《綠手指》
教學要求
1、學會本課生字及其的詞語，規范、美觀地書寫生字 。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老奶奶培育純白金盞花的經過，體會她做事滿懷信心、堅持不懈的美好品質 。
3、學習聯系具體的語言環境詞句，體會“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語在表情達意方面的作用 。
重點難點：
1、掌握生字新詞，做好摘錄筆記 。

2、在誦讀過程中展開想像，感受春天的美好 。第一課時
教學目的
1、學會本課的生字、詞語，會規范地書寫 。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文 。
3、理解課文的內容 。
重點難點：掌握生字新詞，做好摘錄筆記 。
教具準備：本課生字詞語卡片 。
教學過程

一、讀課題質疑，導入新課
1、齊讀課題，提出疑問：“綠手指”指什么?
2、在你心目中，什么樣的園丁才能稱為好園丁?
二、初讀課文，感知整體
1、自由讀文，要求讀正確、流利 。
2、指名分他讀課文 。
3、全班齊讀 。
三、自主識字，交流評議
1、抽讀生詞，同桌互查 。
2、抽個別讀 。
3、開火車讀 。

4、交流識字方法 。
四、默讀課文，了解內容
1、默讀課文，想想故事的起因是什么，經過是什么，結果是什么 。用自己的話說說 。
2、說給同桌聽 。
五、布置作業
1、書寫本課生字新詞 。
2、朗讀課文 。
第二課時
教學目的
1、復習上節課學習的內容 。
2、理解課文內容，體會老園丁的美好情懷 。
重點難點：在誦讀過程中展開想像，感受春天的美好 。
教具準備：課文朗讀CD 。
教學過程
一、查檢復習
1、復習認讀生字、詞語 。
2、默寫生字詞語 。
3、指名朗讀課文 。
二、自讀自悟，理解課文
1、學習起因部分 。
(1)從哪些詞句中體會到培育純白金盞花是一件十分艱難的事?勾畫有關詩句，交流理解 。
(2)想一想這一部分中，哪些地方能體現出老奶奶是個“好園丁”，堪稱“綠手指” 。
2、學習經過部分 。
(1)哪一句話能概括老奶奶20年如一日培育金盞花的過程?勾畫出來，抓住重點詞句聯系上下文談體會 。
(2)這部分中，又能從哪些地方看出老奶奶堪稱“綠手指” 。
3、學習結果部分 。
(1)重點讀老奶奶話，體會她內心活動 。
(2)想想從哪里看出老奶奶堪稱“綠手指” 。
三、交流討論
黑色金盞花還能開放嗎?
四、布置作業
黑色金盞花還能開放嗎?寫一寫 。
小學三年級語文教案2
《春天的小雨滴滴滴》
教學目標：
1、閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感 。
2、指導學生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情 。背誦自己喜歡的語句 。
3、幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語 。
教學重點：
課文的2-6自然段，感受春雨的聲音美 。
教學難點：
1、理解重點詞語，體會句子所表達的情感 。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?”
2、課文的8-9自然段，感受春雨的精神美 。
教學準備：
1、生詞卡片 。
2、課件 。
3、搜集贊美春雨的詞語、詩句 。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
教學目的：
1、檢查學生預習情況，幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語 。
2、初讀課文，了解課文內容，理清文章脈絡，提出不懂的問題 。
3、練習朗讀課文 。
教學重點：學會生字新詞 。
教學過程：
一、朗讀題目，了解題目 。
二、檢查預習情況，幫助學生掌握生字新詞 。

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