1. 首頁 > 生活百科 > >

四年級上冊數學教學總結 四年級數學教學總結范文( 九 )

生活百科小數


有一次我和學生一齊在走道里發現一個廢棄的零食袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的零食袋撿起來扔到垃圾桶里 。我班有個學習落后的學生，時常沒有作業本，家長沒時間管，我買作業本給他，讓他有本子完成作業 。對于學習落后的學生，我沒有放下他們，時常鼓勵和幫忙他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習 。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣 。
四、用心教育
現代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結果 。”因此，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程 ?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學 。我在上梯形公式的推導一課時，透過讓學生用七巧板來旋轉推拼平行四邊型形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發現 。使學生們拼出了個各種不同的平行四邊形形，從中得出梯形的面積是同底等高平行四邊形面積的一半 。激發了他們學習的興趣 。
蘇霍姆林斯基以前說過：“如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度 。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的情緒，學習就會成為學生學習的負擔 ?！币虼?，我上課的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以偷快的情緒用心參與到學習中來 。如教學“小數乘、除法”時，我就創設了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來 。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當作商品發到四人小組里，然后讓學生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應付的錢數，要求在作業本上列出橫式、豎式 。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家 。學生們興奮起來，把課堂當超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，十分認真 。
我看到那用心參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業的學生也用心地投入到活動之中 。新教學大綱提出：小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生用心主動地探索，發現解決數學問題的方法，發現數學的規律，教師就應轉變主角，成為真正的組織者、引導者 。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，用心思維，透過自主學習，獲得獨立解決問題的潛力 。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標 。
四年級數學教學總結范文10
一轉眼，本學期的教育教學工作已結束，這個學期擔任四年級(3)班數學等學科教育教學工作 。下面就數學教學工作進行小結 。
一、教學常規工作 。
這一學期擔任四年級(3)班數學等科教學工作 。工作中嚴格要求自己不遲到、不請假，沒課時也盡量早到學校寫教案、批改作業 。通過上一學期的教學，學生們也應該了解了我的性格及上課方法，這一學期下來，上課紀律比較良好，只有黃磊磊同學不能完成作業與練習 。
教學中，學生雖然是分層次的學生，但是有10多人是另外進來的，因此在教學簡單的內容時，也得照顧他們，教學進度也不能太快，這樣就使得已經明白了的學生覺得浪費時間，這部分學生感覺是重復教學，就產生了厭惡的情緒，上課就會開小差，因此教學過程中有時感到教學課時不夠用，可能是自己教學水平差的緣故吧!也有可能是自己做得不夠到位 。
第一、二次月考，成績不太理想，我自己研究了每一個學生的試卷，找出錯誤嚴重的題目，特別是大分題目，進行了深思，并在瓦校長組織的年級組會議上進行了小結，虛心接受年級組老師的建議，瓦校長給我班學生做了問卷調查并查看了試卷，并對我做出了建議，感謝瓦校的關心與指導 。經過年級組會議及幾個同科老師們平時在一起的交流;我們幾位老師積極上公開課，互相取長補短，特別是期末沖刺階段，我們找了前幾年的期末試卷并設計了答題卡，并從網上找了一些試卷，對學生們進行復習鞏固，四年級幾個班大部分學生在后面的月考及期末統測中都取得了良好的成績 。
二、存在的不足 。
人非草木，孰能無過 。教學中課多的那一天，不注意會把字看錯、講錯 。缺乏克制脾氣的耐心，看見學生不認真聽課、打瞌睡時會高聲批評學生 。

推薦閱讀