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2021西師版一年級上冊數學九加幾教案

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教師備課的成果最終要以教案的形式表現出來 ， 也是順利開展教學活動的基本保障 ， 是授課的重要依據 。如何寫好教案 ， 仁者見仁 ， 智者見智 。今天小編在這里整理了一些2021西師版一年級上冊數學九加幾教案 ， 我們一起來看看吧!
2021西師版一年級上冊數學九加幾教案1
一、班情分析
本班共有學生19名 ， 從上學期的學習成績和從前任任課老師的了解 ， 這班學生的班底不是十分的理想 ， 學習主動性不強 ， 理解能力也較差 。班級中學生成績分布水平 ， 中優等的生占1/2 ， 不及格學生和盤桓在60分左右的學生也占了一半 。由于學生的理解能力差、計算力較弱 ， 本學期我的教學重點的抓基礎 ， 練口算 ， 重理解 。以求每個學生在原先的成績上有長遠的提高 。
二、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：大數的認識 ， 三位數乘兩位數 ， 除數是兩位數的除法 ， 角的度量 ， 平行四邊形和梯形的認識 ， 復式條形統計圖 ， 數學廣角和數學實踐活動等 。
三、教學目標
1、認識計數單位"十萬""百萬"：千萬""億""十億""百億""千億" ， 認識自然數 ， 掌握十進制計數法 ， 會根據數級讀、寫億以內和億以上的數 ， 會根據要求用"四舍五人"法求一個數的近似數 。體會和感受大數在日常生活中的應用 ， 進'步發展數感 。
2、會筆算三位數乘除兩位數的乘法、除數是兩位數的除法 ， 會進行相應的乘、除法估算和驗算 。

3、會口算兩位數乘一位數和幾百幾十乘一位數 ， 數十數除整十數、整十數除幾百幾十數 。
4、認識直線、射線和線段 ， 知道它們的區別;認識常見的幾種角 ， 會比較角的大小 ， 會用量角器量出角的度數 ， 能按指定度數畫角 。
5、認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征 。
6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識 ， 發展空間觀念 。
7、了解不現形式的條形統計圖 ， 學生簡單的數據分析 ， 進一步體會統計在現實生活中的應用 。
8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程 ， 初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
9、初步了解運籌的思想 ， 形成從生活中發現數學問題的意識 ， 初步形成觀察、分析及推理的能力 。
10、體會學習數學的樂趣 ， 提高學習數學的興趣 ， 建立學好數學的.信心 。

11、養成認真作業、書定整潔的良好習慣 。
四、教材編寫特點
本冊教材具有內容豐富、關注學生的經驗和體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式 ， 體現開放性的教學方法等特點 。
1、優化大數認識的編排結構 ， 突出數學的文化特色提供豐富的素材 。本教材將"多位數認識"全部內容安排在同一單元之中 ， 這樣使同一知識體系的內容相對集中 ， 利于學生在已有知識和經驗的基礎上通過遷移類推獲得新知 ， 形成完整的認知結構 。(改變過去分單元編排) 。另外 ， 教材中突出了濃重的數學文化 ， 大數讀寫教學時所提供的數據緊密聯系實際生活中的具體數據 。
2、計算教學內容編排關注學生的自主探究和知識的形成過程 ， 注重培養學生的靈活計算能力 。教材精心設計教學順序 ， 加大教學的步子 ， 留給學生更大的探索和思考空間 。(課時由22課時減為15課時 ， 例題從16個減少為6個) ， 其實也給我們的教學帶來一定的難度;教材注重讓學生在自主探索中獲得對筆算過程和算理的理解 ， 不出現文字概括形式的計算法則 。教學中教師要有意識地引導學生加以概括與表述;加強了估算教學使學生掌握估算的方法和策略 ， 學生運用這些策略更好地進行乘除的驗算和除法的試商;將計算作為解決問題的一個組成部分進行教學 ， 本冊教材中沒有單獨的解決問題的單元 ， 而是伴隨在計算教學之中 。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容 ， 注重實踐與探索 ， 促進學生空間觀念的發展 。本冊教材安排了角的度量與平行四邊形和梯形兩塊教學內容 ， 改變傳統幾何教學的以計算幾何為重點的模式 。內容上加強了學生的實踐操作 ， 在豐富的實踐基礎上探索圖形的特征、性質 ， 促進學生空間觀念的發展 。

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