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初中語文八年級上冊教學計劃 初中語文八年級下教學計劃( 四 )

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二、本期目標
1、月教學質量檢測年組成績前十名?！岸幦?。
2、提高優秀率和及格率 。
3、使學生養成良好的語文學習習慣 。
4、重點提高學生的閱讀和寫作能力 。
三、工作措施
1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節課 。加強集體備課，盡量統一教學進度、統一測試、統一作業 。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量 。
2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失 。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作 。
3、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長補己之短 。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正 。
4、精心設計作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作 。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點 。
5、繼續加強語文基礎知識的教學工作 ?；A知識做到逐個過關，每課過關，單元過關 。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握 。
6、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習 。
7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率 。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力 。
8、養成學生課前預習的習慣 。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培養學生自主學習的能力 。同時也節約課堂上的寶貴時間 。
9、重視書寫，規范書寫 。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字 。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示 。
10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平 。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎 。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以 。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右 。并且所有的積累以及周記都要寫上日期 。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累 。
11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力 。
12、面向全體學生，實行培優輔差 。培優重在拔尖，輔差重在提高 。課堂上有意識給他們制造機會，讓優生和差生都能得到鍛煉 。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣 。要鼓勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫 。
13、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性 。
14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心 。
本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好 。
初中語文八年級下教學計劃5
一、班級基本情況：
本班共有學生36人 。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識 。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，語文成績比較差的，希望本學期能提高學生的語文成績 。
[學生狀況分析]
我所擔任的六年級(2)班的學生，原有的語文基礎參差不齊，高低不一 。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養 。
二、教學要求：
(一)識與寫
有較強的獨立識能力 。要求會寫80個 。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度 。
(二)閱讀
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于 。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩 。聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果 。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，領悟文章基本的表達方法 。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷 。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法 。學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息 。在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法 。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感 。背誦優秀詩文60篇(段) 。

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