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2021人教版公開課一年級語文下冊設計教案( 二 )

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(教師出示彎彎的月亮圖 ， 隨即指導 ， 使學生更形象的理解彎彎的 。)
師：你在生活中還見過哪些彎彎的事物?
生：彎彎的香蕉、彎彎的小橋、彎彎的小船……
生：我喜歡“小小的船兒兩頭尖”一句 。我明白了船的樣子是兩頭尖尖的 。
彎彎的月亮就是小小的船 ， 假如我們也到這美麗的月兒船上坐一坐 ， 你們會看到了什么?
生：我看見了藍天、無數的小星星 。
師：書上是怎么說的?
(教師指名讀)
師：藍藍的天空像什么?閃閃的星星又像什么?
(教師出示課件)
四、表演讀文 ， 熟讀成誦：
情感朗讀 ， 動作表演：
夜空多美麗啊!深藍的夜空中閃爍的星星對著我們眨眼睛 ， 我們在美麗的夜空中陶醉了 ， 只看見閃閃的星星和藍藍的天 ， 現在你能不能加上動作演演 ， 美美地讀一讀課文 。(教師出示課件《小小的船》全文)
現在同桌之間或是自己練練 。(學生讀時 ， 教師播放音樂)
五、交流資料 ， 了解月亮：
你們還知道關于月亮還有許多的小知識、小故事嗎?
1、學生交流：
2、教師出示：
多么神奇的月亮!其實 ， 月亮不是總像小船一樣 ， 它有時是圓的有時是彎的 。我們一起來看一看吧!(教師出示課件)
六、聽歌想象 ， 布置作業：
原來 ， 關于月亮還有這么多的知識呢!我們在今后的學習中 ， 要更加認真 ， 學習到更多的知識 。在讓我們來欣賞《小小的船》這首歌曲 。請同學們閉上眼鏡 ， 邊聽邊想象這夜空美麗的景色 。
下課后 ， 把你想象的景色畫下來 。
人教版語文一年級下冊教案3
《西柏坡》教案
設計理念
西柏坡 ， 山窩窩 ， 石頭的碾子石頭的磨 ， 革命精神代代傳 。本文的教學設計 ， 旨在引導學生在自主朗讀、背誦兒歌的活動中識字、寫字 ， 在語言文字的陶冶中感受祖國語言的趣味 ， 從而增強識字、寫字的興趣 ， 在主動識寫中感受漢字的形體美 ， 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣 。
教學目標
1、認識本課生字 ， 會寫課后的字 ， 并寫得正確、工整、美觀 。
2、自主背誦兒歌 ， 感悟從西柏坡流傳至今的革命精神 。
教學重點
學習生字詞 ， 有感情地朗讀課文 。
教學難點
從字里行間感悟從西柏坡流傳至今的革命精神 。
教學準備
教師：生字卡片、有關西柏坡的課件(圖片及文字介紹) 。
學生：通過收集圖片 ， 或查閱資料 ， 或向他人請教 ， 了解碾子、石磨的特點及有關西柏坡的知識 。
教學時間
1~2課時 。
教學過程
一、故事引入新課
1、出示課件 ， 師描述：西柏坡是一個坐落在河北太行山麓的小山村 。解放戰爭中 ， 毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家來到西柏坡 。在這里 ， 毛主席指揮了三大戰役 ， 吹響了全國勝利的號角 。同學們 ， 了解了西柏坡 ， 就了解了這段歷史 。
2、請學生齊讀課題 ， 認讀生字“柏”、“坡” ， 并說說怎樣記住它們 。
二、初讀課文 ， 認讀文中的生字
1、請學生借助拼音自讀課文 ， 邊讀邊畫出生字 。
2、再讀課文 ， 讀通句子 。
3、同桌互讀 ， 相互糾正字音 。
4、利用生字卡檢查學生認讀生字的情況(可抽讀或開火車讀) 。提示“磨”是多音字 。
5、猜字游戲 。
在黑板上出示本課生字 ， 請一生上臺遮住眼睛 。師任指一字 ， 請同學們提示記憶方法 ， 再請該生猜教師指的字 。生問：“是不是X字?”若不是 ， 其余學生繼續提示別的記該字的方法 ， 若是 ， 其余學生便拍手答：“對對對 ， 請回位 ?！?br /> 6、學生自主選擇給生字擴詞語 ， 重點指導“坡”、“起”、“行” ， 并讀一讀第二題中的詞語 。
三、指導朗讀 ， 體會文意
1、出示課件(西柏坡風景 ， 石頭、碾子、磨) ， 師范讀課文 。
2、請學生自己讀課文 ， 數數有幾句話 。

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