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人教版一年級語文下冊教案及反思 人教版一年級語文下冊教案2021年四篇手輸( 二 )

生活百科學生


四、作業
1、書寫生字 。
2、背誦詩歌 。
3、課后題：涂一涂 。
人教版一年級語文下冊教案2
《姓氏歌》教案
教學目標：
1、能正確朗讀課文，背誦課文 。
2、認識“姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”12個生字;認識弓字旁、金字旁 。
3、會寫“姓、什、么、雙、國、王、方”7個生字，知道筆畫順序，會組詞 。
教學過程：
一、初讀課文，初步感知 。
1、自己先讀一讀課文，不認識的字讀一讀拼音 。
2、老師教讀，男生讀、女生讀，全班齊讀 。
3、說一說班上的同學還有哪些姓氏?女兆姚、西早覃、口十葉、尸出屈、龍共龔、山隹崔、言午許、_的黃、符號的符、田地的田、國王的王、方向的向、隊伍的伍??
4、做課本上的問答游戲 。
二、熟讀詞語、認識生字、會寫生字 。
1、板書詞語：“姓氏、趙錢孫李、周吳鄭王、古月胡、上官、雙方、國王、什么” 。(加粗字體是書本上要求必須認識的字)
2、老師教讀，請學生上臺來教讀 。
3、老師隨機抽取幾個字指一指，認識會讀的同學站起來大聲讀出來 。看誰反應最快 。
4、根據筆順歌自己想一想筆畫順序是怎樣的?請四個同學
上臺來，把“姓、什、么、雙、方、國、王”七個字的筆順寫在黑板上，其余同學就在書本上，把這四個字按照筆順寫在田字格中 。
(筆順歌：先橫后豎，先撇后捺;從上到下，從左到右;先中間，后兩邊;先外后里再封口 。)
5、說一說“張”“錢”“徐”“國”都是什么偏旁呢?弓字旁、金字旁、雙人旁、國字框 。
6、把黑板上的詞語一起來讀一遍，會讀了的就擦掉，較難的詞語就留在黑板上，可以多讀兩遍 。
7、全班一起齊讀課文 。
三、課堂練習 。
根據課文內容填空 。
木 子——()弓 長——()古 月——()
口 天——()子 小——()言 午——()
人教版一年級語文下冊教案3
《小青蛙》課文教案
教學目標
1、會認12個生字，會規范書寫七個生字，學會一個新偏旁：病字旁 。
2、能辨析“清、晴、睛、情、請”等同音字，學會自主識字 。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文 。
4、了解青蛙是益蟲，培養保護動物、保護大自然的意識 。
教學重點
學習生字，能規范書寫;正確、流利、有感情地朗讀課文 。
教學難點
了解青蛙是益蟲，培養保護動物、保護大自然的意識 。
課前準備
多媒體課件，生字卡片 。
課時安排
一課時
教學過程
一、談話激趣，導入新課 。
1、今天老師給大家帶來一位新朋友大家猜猜是誰?(課件出示謎語：“綠衣小英雄，田里捉害蟲 。冬天它休息，夏天勤勞動 。”)
2、(學生回答出答案后導入新課)今天我們要認識的朋友就是小青蛙 。(板書：小青蛙)
3、為什么說它是“綠衣小英雄”呢?它的名字中哪個字表示綠色的意思呢?(出示“青”字，注意下面的“月”字第一筆是豎不是撇 。)
二、初讀課文，整體感知 。
1、借助拼音自讀課文，圈出生字詞 。
2、小組交流識字方法，并說說你還知道了什么 。
3、小組選一個說的的同學全班交流 。
4、填空：(課件出示)小青蛙住在()的河水里，長著一對()，專吃害蟲，()莊稼，小青蛙是我們的好朋友，我們要保護它 。
5、老師范讀課文 。
6、學生自讀 。
三、學習生字 。
1、出示帶生字的詞語反復練習 。
(1)帶著拼音讀;
(2)去掉拼音讀;
(3)單獨生字打亂順序讀;
(4)多種形式練習 。(開火車，跳青蛙，摘蘋果)
2、請同學們找一找“青”字家族的字，老師隨機講解 。
(1)用“漢字加一加游戲，讓學生知道：
清水”要有“水”，所以“清”是“三點水旁”;“晴天”有太陽，所以“晴”是“日字旁”;“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”;“情”和心情有關，所以是“豎心旁”;要用嘴說“請”，所以“請”是“言字旁” 。
(2)老師還給這幾個字編了一首兒歌呢，不信你們瞧一瞧：“日出天氣晴，河水清又清 。眼睛明又亮，事情要分清 。來客要說請，從小講文明 。
(3)這些字不但讀音像，而且長得像，但它們的意思卻不同，為什么呢?偏旁不同 。像這樣的字我們把它們叫作形聲字 。如“睛”，我們把“青”叫作聲旁，幫我們記住讀音;“目”我們把它叫作形旁，它幫我們辨字義 。(出示小兒歌：形聲字，好識記，音形義，有聯系 。聲旁幫著辨字音，形旁幫著辨字義 。)領著孩子們朗讀，并讓孩子們細細體會 。

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