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人教版一年級語文下冊教案 語文免費教案一年級下冊教案指南四篇2021

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教學水平的提高 ， 在很大程度上取決于對教材的鉆研 。只有下功夫 ， 刻苦鉆研、持之以恒 ， 銖積寸累 ， 在教案編寫過程中 ， 教學水平就會不斷提高 。下面小編給大家帶來關于小學一年級下冊語文教案 ， 方便大家學習 。
小學一年級下冊語文教案1
《小花貓照鏡子》教案
教學目標：
1、能在不同的語境中正確認讀本課生字10個;能記住“伙、伴、盯、沖”這四個生字 。
2、能練習用部首查字法在字典里查找“伴”和“怒、烈” 。
3、能正確、熟練地朗讀課文 。
3、根據一些句子中的提示語讀出一定的語氣 。
4、使學生懂得要想別人尊重自己 ， 首先要學會尊重別人 。

教學過程
一、談話引入 ， 揭題
1、師：小朋友 ， 你們平時照鏡子嗎?你們是怎么照鏡子的?今天我們所學的課文中有一只小花貓也在照鏡子 ， 看看它是怎么照鏡子的?
2、揭示課題 ， 學生齊讀 。
3、學習生字：鏡
二、學習課文
學生自由讀課文 ， 想想課文講了件什么事情?
1、學習第一小節

2、生自由讀 ， 問：小花貓照鏡子時看見了誰?它怎么樣呢?
(1)學習生字：瞪、盯、怒、沖
(2)請生讀第一節 ， 指導朗讀 ， 突出小花貓的”怒氣沖沖” 。
3、齊讀第一節 。
4、學習2——-4節
(1)小組讀2——4節
(2)學習生字：喵、砰、劇、烈、伙、伴
(3)朗讀詞語
(5)問：小花貓是怎樣對待鏡子中的自己的?請學生用“()”表示出來 。
(5)指導朗讀句子：它弓起背 ， 瞪圓了眼 ， “喵-喵-”大叫兩聲 ， 撲了過去 。
(6)經過媽媽教育后 ， 小花貓又是怎樣做的?用“---”劃出來 。

(7)請學生分角色表演 。
(8)請生讀 ， 齊讀2--4節 。
5、學習第五節
(1)生讀第五節
(2)學習生字：蹲
(3)朗讀句子：媽媽語重心長地說：“要想別人尊重自己 ， 首先要尊重別人 。”
6、齊讀課文
四、復習鞏固
1、開火車讀生字
2、小組中讀詞語
小學一年級下冊語文教案2
《畫》教案
一、教學目標
知識與能力：
1、認識十一個生字 ， 會寫四個字 。認識“辶、忄”兩個偏旁 。
2、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞 。
3、正確、流利地朗讀課文 ， 背誦課文 。
過程與方法：
1、通過自由讀、同桌互讀、分小組讀等不同的朗讀形式 ， 能夠流利地朗讀、背誦古詩 。
2、利用學過的識字方法識記本課生字 。
3、找、讀、了解反義詞的意思 ， 能夠記住古詩中的反義詞 。
情感態度與價值觀：
通過觀察插圖和學習課文 ， 感受詩中所描繪的生機勃勃的景象 ， 從而受到美的熏陶 。
二、教學重難點
教學重點：
1、認識十一個生字 ， 會寫四個字 。
2、正確、流利地朗讀課文 ， 背誦課文 。
教學難點：
能用自己的話說出古詩的意思 。
三、教學策略
本課主要采用朗讀法、想象法、自主識字法等教學方法 。通過想象畫面并聯系生活實際 ， 使學生有滋有味地循圖讀文 ， 激發學習的興趣 ， 讓學生自由地學文識字 。
1、通過朗讀、看圖完成學生對課文內容的感知 。
2、自主識字 ， 交流識記方法 ， 重點字教師給予適時的點撥指導 。
3、在課文解讀中鼓勵學生展開想象 ， 充分聯系生活實際 ， 以此獲得情感體驗 ， 感受語言文字的優美 。
四、教學過程
(一)猜謎導入
1、教師請學生猜字謎：空山之中一畝田 。(謎底是“畫”字)
2、教師再請學生猜謎語：遠看山有色 ， 近聽水無聲 。春去花還在 ， 人來鳥不驚 。(謎底還是“畫”)
3、導語：剛才我們猜的謎語 ， 就是一位古代詩人以畫作為謎底寫的一首詩 。下面 ， 就讓我們來學習這首詩 。
【設計意圖】以謎語導入 ， 激發學生學習古詩的興趣 。
(二)自學字詞
1、初讀課文 ， 讀準字音 。
(1)學生借助拼音讀課文 ， 一邊讀一邊在課文中圈出本課的會認字 。

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