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語文一年級上冊教案模板設計指導2021四篇

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教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書 。下面小編給大家帶來關于小學一年級語文教案，方便大家學習 。
小學一年級語文教案1
《神奇的耳朵》教案
教學目標：
1、正確、流利地朗讀課文 。
2、了解課文內容，激發學生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣 。
3、正確認讀本課17個生字，會寫6個生字 。
教學重點：
1、正確、流利地朗讀課文 。

2、正確認讀本課17個生字，會寫6個生字 。
教學難點：
了解課文內容，激發學生熱愛大自然，同時用心去感受大自然的情趣 。
教學準備：課件
課時安排：2課時
教學過程:
第一課時
一、謎語激趣，課題質疑

1、出示謎語——左一片，右一片，隔座山不見面 。(打一五官)
2、板書課題：神奇的耳朵同時請學生用鼻子書空 。
3、請學生對課題質疑 。
二、自讀課文，初解疑難 。
1、借助拼音讀課文，解決字音問題 。
2、生交流識字方法 。
【語文一年級上冊教案模板設計指導2021四篇】3、課件出示讀書要求 。
(看你能得到幾個大蘋果!)正確流利同學愛聽聲音洪亮
4、讀書反饋，接力讀文 。
5、生評生讀書，生學生讀書 。(找出哪里讀得好)
6、師范讀課文，課件演示課文內容 。生評師讀書，生學師讀書 。(找出哪里讀得好)

7、去掉拼音讀文，分組讀 。評出“組合” 。
8、課件出示詞語、字——“識字俱樂部”
神奇　耳朵　剛剛　叢林　聲音　使勁　伸展
彈琴　普通　所有　雪白　露珠　花瓣　蝴蝶
出示字：(開火車讀字)
神耳剛叢音使勁展蝴聲
蝶露珠瓣彈普通所雪兔
三、直奔興趣點，“淺化“疑難 。
1、這兩只小白兔聽到了什么聲音?
課件出示句子：
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳 。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇動翅膀 。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳躍 。
吱吱，吱吱，小甲蟲在草葉上彈琴 。
2、師讀句子(引導體會象聲詞的讀法)，生讀句子 。
3、演一演——“草長、蝶飛、露珠跳躍、甲蟲彈琴”
四、聯系生活，“深化”疑難 。
1、在生活中，你聽到過哪些聲音?(例：沙、沙、沙，春雨在唱歌 。)
2、生交流 。
3、我們也來聽聽兩只小白兔聽到的聲音 。(課件播放：蝶飛草長、露珠跳躍、甲蟲彈琴的動畫)
4、引導學生比較發現：兩只小白兔聽到的聲音是聽不到的，凸顯耳朵的神奇 。
五、拓展視野，尋找答案
1、大自然是位能工巧匠，它為我們創造了奇異的世界 。請欣賞(花開、積雪融化的動畫)，看你能聽到什么?
2、生欣賞，生交流 。
3、為什么我們也能聽到這美妙的但聽不見的聲音?是不是也有神奇的耳朵?
——引出中心;只要我們用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音 。
4、齊讀最后一段 。(我們的耳朵都是普通的耳朵，只要我們喜愛這世界上的一切，用心去聽，就能聽到世界上所有美好的聲音!)
5、小結：美無處不在，讓我們用心去發現美，傾聽美，去創造美 。
(音樂聲中下課)
第二課時
一、品讀全文，感悟內涵 。
分角色讀 。
師配樂讀文，生隨樂讀文 。
二、認讀字詞，逐個認字 。
課件出示句子(齊讀，指名讀)
1、小草在伸展手腳，蝴蝶在扇動翅膀 。
2、露珠在花瓣上跳躍，小甲蟲在草葉上彈琴 。
出示詞語(生領讀，接龍讀)
神奇　耳朵　剛剛　叢林　聲音　使勁　伸展
彈琴　普通　所有　雪白　露珠　花瓣　蝴蝶
出示字：(開火車讀字)
神耳剛叢音使勁展蝴聲
蝶露珠瓣彈普通所雪兔
出示課件(我能讀)
小剛使勁地聽，聽見草叢里有甲蟲唱歌 。
蝴蝶在花瓣上彈琴，露珠在草葉上跳舞，太美了 。
她穿著一件雪白的上衣，上面有只可愛的小白兔 。
三、辨析字義、記憶字形
鼓勵學生發現規律記字;“蝴蝶叢露珠彈瓣神剛”等為形聲字 。
交流記憶字的方法 。
四、觀察字形，寫字指導
1、同學仔細看例字，說出每個字的關鍵筆畫 。(即橫中線、豎中線上的筆畫)
2、課件演示筆順，老師指導書空 。

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