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小學五年級語文教師教學總結 五年級語文教師教學總結模板( 六 )

生活百科課堂教學


(三)加強寫字指導 ， 提高學生的寫字能力 。五年級的寫字教學往往被老師忽略 ， 本學期 ， 我重視了學生的寫字習慣的培養 ， 課堂中注意提醒 ， 對學生進行寫字指導 ， 課外嚴格要求學生認真書寫 。
三、 加強培優輔差工作 ， 促進全體學生得以發展 。
本班學生存在著差異 ， 為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展 ， 我“抓兩頭 ， 扶中間” ， 注重培養優生的特長 ， 同時 ， 在班中成立“互助”小組  ， 利用結對子形式 ， 以優生來帶動差生 ， 課外加強輔導工作 ， 課堂中創設機會 ， 給予鼓勵 ， 樹立后進生的信心 ， 培養學生的學習興趣 ， 促使每一位學生都有提高 。
四、 積極參加學校的教科研活動 ， 促進自身水平的提高 。
為提高自身的業務水平 ， 本學期我積極參加各級各類組織的教研活動 。9月份參加了縣上組織的新課程培訓 ， 收益匪淺 。同時 ， 我還積極參加學校組織的各類教研活動 ， 聽課節數達20余節 。我自己也執教了一節講讀課教學的研究課 。為提高自身的業務水平 ， 我還經常閱讀一些教學書籍 ， 作記錄 ， 收集最新的教學信息 ， 獲得最新的教學理念 ， 以彌補自身的不足 。
總之 ， 本學期以來 ， 我盡心盡力做好自己的教學工作 ， 不斷嚴格要求自己 ， 努力汲取他人的長處 ， 不斷更新自己的教學理念 ， 并運用到自己的教學的實踐中 ， 使每一節課都能取得良好的教學效果 ， 使每一位學生都能真正提高自己的語文素養 。
由于自身的能力有限 ， 教學的經驗的不足 ， 本學期在教學中還存在著不少的問題 ， 主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正 。本班學生生性活潑好動 ， 其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差 ， 寫字姿勢不正確 ， 不能自覺地完成作業 ， 還有個別學生字跡潦草 。還有的學生作業不能按時上交 。或遇到難題沒有堅強的意志 ， 不會主動克服解決 。
2、寫作方面水平差異太大 。班中學生的寫作興趣比較濃厚 ， 但優生與差生的差異比較大 。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡 。在今后的教學中 ， 應該加以克服 。
五年級語文教師教學總結模板7
時光飛逝 ， 辛勤工作 ， 驀回首 ， 一學期的教育教學工作又告結束 ?；仡櫼粚W期的教學工作 ， 我感嘆良多 ， 對點滴作法 ， 存在的問題作如下總結 。
一、完成教育教學情況：
(一)認真備課 ， 不但備學生而且備教材備教法 ， 根據教材內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 ， 課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學反思 。
(二)增強上課技能 ， 提高教學質量 ， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主體作用 ， 力求做到讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
(三)虛心請教其他老師 。在教學上 ， 有疑必問 。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見 ， 學習他們的方法 ， 同時 ， 多聽老師的課 ， 做到邊聽邊講 ， 學習別人的優點 ， 克服自己的不足 ， 并經常邀請其他老師來聽課 ， 征求他們的意見 ， 改進工作 。
(四)認真批改作業：布置作業做到精讀精練 。有針對性 ， 有層次性 。為了做到這點 ， 我常常到各大書店去搜集資料 ， 對各種輔助資料進行篩選 ， 力求每一次練習都起到最大的.效果 。同時對學生的作業批改及時、認真 ， 將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結 ， 進行評講 ， 并針對有關情況及時改進教學方法 ， 做到有的放矢 。

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