1. 首頁 > 生活百科 > >

學期末高三畢業班物理教學總結( 二 )

生活百科學生


七、堅持自我充電，提高自身綜合素質
在業余時間，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷充實自己，為己所用 。有空余的時間，我就去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部物理老師的課，而且還在養正、二中、季延、永和等學校開展教學公開周時前往聽課學習 。這學期聽課20節，讓我受益匪淺 。以后，我還會一如既往地向其他優秀教師取經
一學期勿勿而過，總之，一份耕耘，一份收獲 。在以后的工作中，我一定會取長補短，爭取做得更好 。努力提高自己綜合素質，做一名有幸福感的教師 。
學期末高三畢業班物理教學總結2
1993年7月她以優異的成績畢業于江西師范大學物理系，獲學士學位，英語水平達國家四級，同年進入新鋼中學從事高中物理教學工作 。在學校領導的關心、支持下，她盡職盡責做好各項工作，十多年來一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人 。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新、積極肯干，任勞任怨、刻苦學習專業技術，教學能力不斷提高，在物理教學中獲得了優異成績 。
從事高中物理教學16年，6屆高三物理教學，所教學生在高考中物理成績優異，多人次當年成為新鋼中學理科狀元，為全國著名大學輸送了許多優秀學生 。2004年所教學生彭琳高考成績名列全省第八名 。
在課堂教學中精益求精，做到備好一節課，上好一節課，課堂教學獲得師生的一致好評 。2001年參加新余市中學青年物理教師說課比賽，獲二等獎;2004年參加新余市中學物理青年教師優質課比賽，獲一等獎 。2004年參加學校組織的青年優質課比賽，獲一等獎 。
在教育學生過程中做到細心、耐心、誠心，批改好每一本練習、研究好每一個問題 。經常輔導學生到下班后很晚，力求使每一位學生都有滿意的答復 。

多年從事物理競賽輔導，嘔心瀝血，所教學生多次參加省、市物理競賽，成績優異 。2001年輔導學生劉健健獲得十八屆全國奧林匹克物理競賽三等獎，并有多人次獲市級一、二等獎;2005年輔導高一學生在二十二屆全國奧林匹克物理競賽獲新余市一等獎一人、二等獎一人，三等獎兩人;2006年輔導學生曾威獲得二十三屆全國奧林匹克物理競賽二等獎，并有一人獲市一等獎，二人獲得市三等獎 。
堅持業務學習，2000年論文《談對氣體壓強的理解》獲新余市論文評比三等獎、2001年論文《用共振的觀點看全電路輸出功率》獲江西省物理論文評比三等獎、論文《談類比在物理教學中的應用》獲新余市論文評比二等獎、2002年論文《論家庭教育與學校教育的同步》獲江西省論文評比三等獎、課件“重力勢能”獲全省計算機多媒體與網絡物理教學研究成果三等獎、2003年論文《在物理教學中滲透科學的世界觀》獲新余市論文評比二等獎、2004年《談如何上好學生實驗課》在新余市教育學會中學物理教學專業評比中獲三等獎 。2006年論文《如何把數學有機地融合在物理教學上》獲新余市論文評比一等獎、課件“專題物理教學中的數理結合”獲全省計算機多媒體與網絡物理教學研究成果三等獎 。
與同事關系融洽，在大家的共同努力下，2008年通過《高中物理教學中的數理結合》的省級重點課題研究 。
從事多年班主任工作，帶畢業班多屆屆，工作認真，2002年被評為新鋼公司“優秀班主任” 。在教育教研中工作認真負責，2000年起至今被聘為新鋼中學高中物理教研組長 。
多年的勤奮工作得到學校領導、同事的肯定，在2005年被評為新余市“教壇新秀” 。2007年被評為新余市優秀教師 。
學期末高三畢業班物理教學總結3
高中物理的系統性強、較為抽象，學生普遍感覺難學 。作為物理教師，教學方法尤為重要 。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果 。上學期即將結束，現將半年工作總結如下：
一、基本情況
根據學校的安排，本期我負責高三__班，高一__、__班的物理教學工作 。高三教學在完成新課的基礎上，主要進行了第一輪總復習 。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上 。
二、成績和缺點
1、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基 。
在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規律 。針對重點的概念和規律，我讓學生通過對物理現象、演示實驗的觀察分析，力求推導引出新的概念、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養學生的思維能力和想象能力 。

推薦閱讀