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學期末高三畢業班物理教學總結

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寫好工作總結，須勤于思索，善于總結 。這樣可以提高領導的管理水平，具有工作能力的干部總結中，須對工作的失誤等有個正確的認識，勇于承認錯誤，可以形成批評與自我批評的良好作風 。下面就是小編給大家帶來的學期末高三畢業班物理教學總結，希望能幫助到大家!
學期末高三畢業班物理教學總結1
一個學期轉瞬即逝，我調入平山已兩年半了，本學期我擔任高三4、5班物理教師和高三物理備課組長，在這學期我結合學校實際和學生實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展 。取得了如下成績，總結如下：
一、切實做好備課組工
俗話說：“眾人拾材火焰高 ?！奔w的力量是無窮的，在這一學期里，我們備課組的老師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯 。特別是組里每一位成員都能認真履行自己的職責，充分發揮自己的聰明智慧，把每項分配到的事做得有聲有色，我也從物理組其他同事身上學到了很多、認識到了很多、理解了很多 。
二、高三復習策略
1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬變 。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標 。由于時間緊，帶領學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點 。
2、指導學生，學會復習，提高能力 。學生應自覺編織知識網絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題 。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為能力 。
3、創新、質疑，強調聯系實際，強化實驗 。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復 。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發現和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會” 。即了解實驗目的、步驟和原理;會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會根據原理設計簡單的實驗方案 。以實驗帶復習，設計新的實驗 。進一步完善認知結構，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養學生科學精神打下基礎 。學會正確、簡練地表述實驗現象、實驗過程和結論，特別是書面的表述 。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會知識的應用 。

4、嚴格規范，認真審題，減少失分 。例如計量單位規范、實驗操作規范、學科用語規范和解題格式規范 。
三、積極認真備課
認真做好備課工作，是做好教學的前提條件 。上課前，我一定要預先備好課 。備課時，我堅持以下幾點原則：
1、扣大綱，抓重點;2、備教材、備學生、備教法;3、能圍繞本課時教學三維目標，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行轉變，取其精華，有取有舍;4、有反思等等 。
總之，要緊跟課改要求，備好每一節課 。教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展 。嚴把課堂教學質量關等 。
四、講究教學方法
在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流 。盡量精講，節省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性 。另外，適時地設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學 。還嘗試自己當學生學生當老師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學習情況，有針對性教學，效果很好 。
五、認真布置作業

【學期末高三畢業班物理教學總結】為了教學中的層次性和針對性，堅持認真批改作業，堅持全批，盡量做到面批 。分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，效果明顯 。
六、抓好培優扶差工作
我認識到，要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成 。因此，我利用課余時間每周給優生補習談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進生交流，鼓勵他們各方面的點滴進步 。我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵，努力提高合格率和優秀率 。對學生的表現都做出公正、準確的評價，以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步 。

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