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人教版三年級語文上冊教學計劃 最新 人教語文三年級上冊教學計劃( 二 )

生活百科專題


2.本單元重點：
(1)利用多種方法理解難懂的詞語 。本單元的四篇課文，語言非常優美、生動，有些詞語對于大家來說比較陌生，特別是《古詩三首》的字詞比較難理解 。學會用查字典、借助注釋、聯系上下文等多種方法理解詞語， 就顯得非常重要 。教學時，給足時間引導學生用恰當的方法理解詞語 。
(2)體會作者豐富的想象和獨特的感受 。每篇課文中作者在描寫自然景物時都運用了想象，寫出了自己的獨特感受 。教學中要抓住課文重點，引導學生在學習過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學生帶入到課文描述的情境中，讓學生去感受和體會，并學會在今后的習作中嘗試運用想象的手法 。

第三單元
1.本單元主題：
本單元課文主要是圍繞“童話”這個專題進行編排的 。主要由《去年的樹》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》四篇課文組成 。編排意圖是引導學生把握童話的主要內容，感受童話中生動、鮮明的人物形象;培養想象的能力;從中得到一些啟示 。
2.本單元重點：
(1)感受童話中生動有趣的形象 。本單元的四篇童話，都塑造了生動有趣的人物形象，如《去年的樹》中信守諾言的小鳥;《那一定會很好》中犧牲自己、把方便獻給大家的大樹;《在牛肚子里旅行》中遇事冷靜、見多識廣、機智的青頭;《一塊奶酪》以身作則、嚴于律己的螞蟻隊長 。教學時，通過分角色朗讀，感受人物鮮明的形象，體會童話給予我們的啟示 。
(2)學會講故事、演故事、編寫童話故事 。
每篇童話都非常生動有趣，易于把握內容，學完后把故事講給別人聽，最好會演一演故事 。還要在了解童話的基礎上，展開豐富的想象，根據提示詞語來創編童話故事 。
第四單元
1.本單元主題：
本單元課文主要是圍繞“預測”這個專題進行編排的 。主要由《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《不會叫的狗》三篇課文組成 。編排意圖是引導學生閱讀這些童話故事，學會預測故事情節，續編故事 。
2.本單元重點：
本單元的重點是：一邊讀，一邊預測，順著故事情節去猜想，感受 閱讀的樂趣 。本單元的三篇課文都安排了與預測有關的內容 ?！犊傄驳共涣说睦衔荨肪毩暩鶕适虑楣濐A測故事，《胡蘿卜先生的長胡子》練習續編故事接下來的情節，《不會叫的狗》訓練預測故事的結局 。教學時注意引導學生在學習課文時一定要分配充裕的時間進行預測訓練 。
第五單元
1.本單元主題：
本單元課文主要是圍繞“觀察”這個專題進行編排的 。主要由《搭船的鳥》《金色的草地》兩篇課文組成 。編排意圖是引導學生閱讀這些故事，學會作者是怎樣細致觀察、抓住特點描寫事物的 。
2.本單元重點：
本單元的重點是：體會作者是怎樣留心觀察事物的 。本單元的兩篇課文都安排了與觀察有關的內容 ?！洞畲镍B》要求我們學習作者抓住翠鳥彩色的羽毛和身手的敏捷的特點來觀察和描寫的，《金色的草地》要求我們學習作者細致地觀察和描寫，發現蒲公英早上和傍晚 會合攏，中午的時候會張開 。張開的時候，遍地是金黃色 。教學時注意引導學生在學習課文時一定要分析作者的觀察和描寫的方法 。
第六單元
1.本單元主題：
本單元課文主要是圍繞“自然風光”這個專題進行編排的 。主要由《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小興安嶺》四篇課文組成 。編排意圖是引導學生閱讀，學會課文圍繞一個意思去寫的方法，體會祖國山河的壯麗，激發學生熱愛大自然熱愛祖國的情感 。
2.本單元重點：
(1)借助關鍵句理解一段話的意思 。本單元的課文主要描寫了美麗的景色，很多片段都有關鍵句，根據這個句子可以理解課文大致內容 。如《富饒的西沙群島》中“那里風景優美，物產豐富”是全文的關鍵句，“西沙群島也是鳥的天下”是一個段的關鍵句 。《海濱小城》中 “小城的公園更美”“小城的街道更美”都是段落的關鍵句 。《美麗的小興安嶺》中，“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫”就是全文的關鍵句 。教學時注意引導學生在學習課文時一定要抓住這些關鍵句去把握文章的內容 。
(2)學會圍繞一個意思去寫 。學會文章中關鍵句的作用，學會在關鍵句的引領下，寫作 。這樣的關鍵句可以是整個文章的中心句，也可以是一個段落的中心句 。

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