教材解析一、揭示主題 ， 導入新課 。1.背誦《村居》 。2.春天的楊柳隨風舞動 ， 不僅使清代詩人高鼎陶醉 ， 而且讓唐代詩人賀知章贊不絕口 ， 這節課我們就來學習第二首古詩《詠柳》 。3.感知詩題和詩人 。（1）詩題是詩歌的眼睛 。我們以前學過一首古詩《詠鵝》 ， “詠鵝”就
教材解析
文章插圖
一、揭示主題 ， 導入新課 。
1.背誦《村居》 。
2.春天的楊柳隨風舞動 ， 不僅使清代詩人高鼎陶醉 ， 而且讓唐代詩人賀知章贊不絕口 ， 這節課我們就來學習第二首古詩《詠柳》 。
文章插圖
3.感知詩題和詩人 。
（1）詩題是詩歌的眼睛 。
我們以前學過一首古詩《詠鵝》 ， “詠鵝”就是贊美鵝的意思 ， 那么“詠柳”是什么意思呢？
拓展“詠梅”“詠荷”的理解 。
文章插圖
（2）簡介詩人賀知章 。
文章插圖
二、初讀詩文 ， 整體感知 。
1.讀古詩 ， 將加拼音的字多讀幾遍 。
文章插圖
2.自讀生字 ， 交流識記方法 。
文章插圖
3.指名讀生字 。
文章插圖
4.出示我會寫生字 ， 觀察生字結構 ， 在田字格中的占位和間架結構 ， 講解書寫要點 。
文章插圖
5.重點字書寫指導 。
文章插圖
6.自由讀古詩 ， 讀準字音 ， 讀通詩句 。指名讀 。
7.再讀古詩 ， 讀對節奏 ， 讀出韻味 。
文章插圖
三、想象畫面 ， 品讀感悟 。
（一）讀第一二句“碧玉妝成一樹高 ， 萬條垂下綠絲絳” 。
1.教師解字詞 。
文章插圖
文章插圖
2.學生解字詞 。
文章插圖
3.說詩意 。
文章插圖
（二）讀古詩第三四句“不知細葉誰裁出 ， 二月春風似剪刀” 。
1.解字詞 。
文章插圖
2.想畫面 ， 說詩意 。
文章插圖
3.探重點 。
文章插圖
4.明詩情 。
文章插圖
（三）根據板書 ， 復述古詩 。
文章插圖
四、鞏固背誦 ， 拓展延伸 。
1.借助補白 ， 輔助背誦古詩 。
文章插圖
2.借助插圖 ， 背誦古詩 。
3.想象詩中描繪的畫面 ， 背誦古詩 。
文章插圖
3.拓展延伸關于春風的詩句 。
文章插圖
4.完成練習 ， 深化理解 。
【二年級語文下冊古詩 二年級下冊語文《1.古詩二首-詠柳》】
文章插圖
推薦閱讀
- 西師版一年級下冊數學教學計劃 西師版一年級數學下冊教案范文
- 北師大版一年級數學下冊教案最新版 北師大版一年級數學下冊教案范文
- 最新語文學習方法及建議
- 三年級語文教學重點和難點 五年級語文學習方法
- 初中語文重點知識歸納 初中語文重點知識點
- 2022北京初中學業水平考試語文試卷評析發布
- 初三下學期英語教學總結 初一下冊英語教學總結5篇范文
- 黃山奇石課文二年級 小學二年級黃山奇石課文
- 五年級數學上冊教案及反思 五年級下冊數學的教案及反思范文
- 五年級下冊數學教師教學總結 五年級數學教師教學總結5篇