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九年級數學第二學期教學工作計劃 數學九年級下學期教學工作計劃( 二 )

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2、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法 。

3、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進 。
4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧 。
5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用 。
數學九年級下學期教學工作計劃2
一、學情分析：
本學期我擔任九年級兩個班的數學教學工作，經過上一學期的努力，很多學生在學習風氣上有了較大的改變，學習用心性有所提高，也有不少學生自制潛力較差，個性是到了最后一學期，有些學生對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同狀況采取相應的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對學生要有總體的掌握，使之考出好成績 。
二、教材分析
本學期的資料只剩兩章：圓與統計與概率 。
圓這一章的主要資料是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，視圖 。本章設涉及的概念、定理較多，應弄清來龍去脈，準確理解和掌握概念和定理 。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點 。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題，以及根據三視圖描述基本幾何體或實物原型，是本章的難點 。
統計與概率這章有總體與樣本、用樣本估計這兩節資料 。統計是統計理論和應用的一項重要資料，其基本思想是透過部分估計全體 。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數和方差為例，介紹了用樣本估計總體的統計思想方法 。
除了這兩章，還要復習初中數學教材其他的資料 。

三、教學目標：
1、知識與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖，掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算 。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維潛力、運算潛力、空間觀念和解決簡單實際問題的潛力，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括 。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理，提高學生學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度，掌握初中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點 。
2、過程與方法：經歷探索過程，讓學生進一步體會數學來源與實踐，又反應用于實踐，透過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象、會用歸納、演繹、類比進行簡單的推理，圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數學主要資料進行專題復習，適時地進行分層教學，面向全體學生、培養學生、發展全體學生 。
3、情感目標及價值觀：透過學習交流、合作、討論的方式，用心探索，激發學生的學習興趣，改善學生的學習方式，提高學習質量，逐步構成正確的教學價值觀，使學生的情感得到發展 。
四、教學重與難點
重點：
圓這章中垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點 。
統計與概率這章的重點是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法 。
難點：
垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題，以及根據三視圖描述基本的幾何體或實物原型 。
統計估計是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法 。
五、教學中要采取的措施：
1、認真學習鉆研新課標，通盤熟悉初中數學教材及教學目標，認真備好每一堂課，精心制作總復習計劃 。
2、認真上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培養潛力上下功夫 。
3、重視課后反思，及時將每一節課的得失記錄下來，不斷的積累教學經驗 。
4、用心與其他老師溝通，提高教學水平 。
5、用心聽取家長與學生良好的合理推薦 。
6、以“兩頭”帶“中間”的戰略 。
7、注重教學中的自主學習、合作學習、探索學習等學習方法的引導 。
8、開展課內、課外活動，激發學生的學習興趣 。
數學九年級下學期教學工作計劃3
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神 。透過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算潛力、邏輯思維潛力，以及分析問題和解決問題的潛力 。

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