1. 首頁 > 生活百科 > >

高中歷史教學計劃模板 高中歷史教學計劃和進度( 四 )

生活百科學生


三、本學期教學目標
1.知識與能力目標：通過學習 ， 了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實 ， 正確認識歷階級、階級關系和階級斗爭 ， 認識人類社會發展的基本規律;
2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料 ， 并能進行初步的歸納與分析;學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響 ， 理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果 ， 并能對其進行科學的評價與解釋;
3.情感態度與價值觀：理解從____到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程 ， 樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想 。
四、工作措施
1.強化學生掌握基礎知識的質 ， 提高學生運用知識的水平
就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固 ， 理解準確 。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來;要研究怎樣整合教材 ， 怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系 ， 怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系;要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來 ， 達到記憶牢固 ， 理解準確 ， 運用靈活 。
2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養
針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題 ， 要采取得力措施
(1)研究怎樣實施問題意識教學 ， 即怎樣在復習教學中滲透問題意識 ， 將教材中陳述性的史實 ， 轉換成問題性的素材 ， 把說史變成問史和疑史 ， 鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系 ， 把歷史的知識序列變成史實的問題序列 。
(2)研究怎樣提高學生理論認識能力 ， 即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題 ， 使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法 ， 用以全面地、辯證地分析歷史問題 。
(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練 ， 即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合 ， 與一定的方法技巧相結合;怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中 ， 做到能力培養內容化、方法化、經常化 ， 以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力 。
(4)研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力 ， 讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義;能夠準確概括提煉有效信息;能夠結合所學知識解決新問題 。
3.加強學生行文答卷的規范性
初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練 。
通過采取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度 ， 夯實基礎;二是理清線索 ， 構建結構;三是注重能力 ， 接軌高考 。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的 ， 全面整合教材內容 ， 優化教學模式 ， 以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力 。
五、專業成長計劃
本學期繼續努力學習 ， 廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論 ， 并積極參加各種學習和培訓 ， 對素質教育和高效課堂要有更明確的認識 ， 并積極參加投身教研教改 ， 把成果落實到教學實踐中 。
高中歷史教學計劃和進度5
新學期開始 ， 為了更好的配合和完成本學年的歷史教學任務 ， 特制定此教學計劃 ， 內容如下：
一、教學內容：
高一歷史必修(I)是政治文明歷程 。著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容 。
二、指導思想：
新高中課程計劃在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積索 。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進 ， 為了適應這一形勢 ， 確保高考的順利推進 ， 確保高中教育質量的穩步前進 ， 教學中要切實有利于廣大學生的自主發展 。
三、教材分析：
人類社會政治領域中的問題是極其復雜的 。

推薦閱讀