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幼兒園環境創設，幼兒園環境創設的基本要求？( 三 )

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豐富多彩的物質環境,使每一個角落都育人,每一面墻壁都說話,充分發揮了每一寸空間的教育價值,使教育環境起到了“潤物細無聲”的教育作用,保護了幼兒天性,陶冶了幼兒情操,促進了幼兒主動活潑地發展.
二、尊重幼兒的個性,營造溫馨和諧的精神環境
精神環境是一種隱性環境,對幼兒的發展特別是情緒情感、社會性、個性品質的發展起著重要的作用.幼兒園工作是美的事業、是愛的事業,一所幼兒園能否成為幼兒真正的樂園,精神環境是關鍵.因此,我園本著以人為本,柔性管理的原則,從建立良好的人際關系入手,為幼兒創設寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環境,使幼兒在快樂中健康成長.
團結友愛、尊重信賴、安全快樂的生活氛圍,是幼兒健康成長、成才的沃土.為此,園長做幼兒教育有心人,關愛每位職工、呵護每位孩子,身體力行做好表率,用愛心感染教師、激勵教師,與教師之間形成尊重理解、銳意進取的戰友關系；與幼兒結成親近融洽的親子關系.教師之間、各部門之間互相支持,有難題共同解決,有成果共同分享,形成團結協作、互幫互助的伙伴關系.良好的園風,潛移默化,使幼兒文明行為習慣的形成得到耳濡目染的熏陶.
平等民主的師幼關系是幼兒快樂成長的動力.教師做幼兒的大朋友,以平等的合作者的身份參與幼兒的活動.工作中我們的教師通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導,與幼兒進行心與心的交流.教師關注個別差異,尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性,允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中,教師敏感地捕捉幼兒自身進步的閃光點,及時肯定、鼓勵,讓幼兒認為“我是很棒的!”“我可以做得更好!”“我能成功”.幼兒在這樣的生活氛圍中感到奮發向上,有自豪感,精神上獲得愉悅,促進了心理的健康發展.
彼此相容、純潔友愛的同伴關系是幼兒健康成長的暖房.為此我們的教師從幼兒入園之一天起就引導其喜歡與同伴交流,初步培養幼兒謙讓、友愛、助人、合作、分享等親社會行為,學會文明的交往方式.注重給幼兒提供相互交流的機會,促進幼兒在活動中相互接觸、相互交流,建立良好的小伙伴關系.如“大帶小”、“生日會”等活動,既為幼兒創造了關心他人、文明交往的機會與條件,又激勵幼兒產生內心的歡樂. 幼兒身處在幼兒園這個和睦的大家庭里,群體營造的愉快向上的良好氛圍,使幼兒得到感染和鼓舞,感到溫馨快樂、感到關愛和支持,有效的促進了每位幼兒富有個性的發展.
三、滿足幼兒成長的需要,充分挖掘利用社區資源
幼兒的成長離不開家庭、幼兒園、社會三大環境的相互作用.我園在創設良好園內環境的同時,注重多元化、***式的為幼兒創設活動學習的空間,充分挖掘利用三大環境的教育資源,讓幼兒在各大環境的相互作用下健康快樂地發展.
走出去,融入大環境,獲得大發展.大自然是幼兒最喜歡讀取的一部真實豐富的百科全書,因此我們從幼兒發展需要出發,組織幼兒踏青、遠足、秋游、沙灘運動會等活動,讓幼兒走進大自然,接觸大自然的萬物生靈,主動觀察、探索自己感興趣的花草蟲魚、風霜雨露,探尋自然的奧秘,初步體驗自然賦予人類的挑戰.如：我園幼兒去農村果園的活動,利用農村的天然條件,讓幼兒過水溝、爬山坡,走崎嶇不平的山路；摘山楂、拔蘿卜,吃農家飯等,給了孩子一種全新的體驗和挑戰,全新的活動使幼兒興奮不已,成功的喜悅與自豪不言而喻.活動后幼兒又通過講述、繪畫、游戲、展覽等多種形式,充分表達與交流自己的所見所聞所感.幼兒在親近大自然的活動中,興趣盎然,快樂無限,其身體素質、探究欲望、良好個性獲得天然渾成的發展.

幼兒園環境創設，幼兒園環境創設的基本要求？

文章插圖
4幼兒園如何創設良好的環境一、在活動室內設置各種活動角落
在活動室內可以為孩子們設置玩具角、圖書角、美術角、常識角、自然角等 。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力 。比如：在幼兒園設置的美術角，這是為幼兒提供美工活動的場所 。孩子們在繪畫、剪貼、折紙、塑造、制做等活動中，使觀察力、想象力、創造力以及審美能力，得到了鍛煉和發展 。美工活動既可以對幼兒進行形象思維的訓練，又可以培養幼兒抽象思維的能力 。美工活動是手腦并用、動靜交替、寓教于樂的好形式 。幼兒在玩中做，玩中學，整個活動生動有趣，豐富多彩 ?？梢允褂變好劝l初步的感受美和表現美的情趣 。因此在幼兒園中設置美術角是十分必要的 。為幼兒設置圖書角，可以使孩子們通過閱覽圖書，豐富知識，開發智力 。圖書角有多種形式，條件好的幼兒園可以制做專用的圖書柜，圖書架等，狹窄的幼兒園可以將圖書角設置在窗臺上 。效果比較好的是布袋式圖書角 。布袋式圖書角具有 *** 簡便，不占空間，價格低廉，幼兒取送圖書方便，美觀大方，富有幼兒情趣等特點 。同時，可以培養幼兒艱苦樸素，勤儉節約的良好品質 。布袋式圖書角，可以設置在風琴的背面和門上，為幼兒的學習和成長起到了一定的作用 。

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