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總結班主任工作成績總結一句話 班主任工作成績總結范文通用( 二 )

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(2)為了讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人 。在這方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成績 。從前,我們班有幾位同學總是以自我為中心,自己會的題從不告訴別人,這樣自己的成績提不上去,別人也得不到幫助 。針對這個問題,我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起 。里面有一個環節就是幫助他人,提高自身的素養 。

5.重視體育鍛煉，提高身體素質 。畢業班學生的學習壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質量，同時和家長的聯系，讓家長也配合我們多給學生增加有營養的食品,重視對學生的健康教育 。
6.考勤管理：主要由副班長做,他主要負責監督學生日常考勤情況，協助班主任做好每月操行評定考核工作 。
7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展 。
8、積極開展轉化后進生工作，在班級里,后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡 。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控 。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大 。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱 。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因，然后鼓勵幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步 。
9、在安全工作方面,主要是上學放學途中騎車、晚自習課間、飲食防火和用電安全等方面 。
作為九年級的一位班主任,我盡心做著班主任的各項工作，考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎,只怕給學生考慮的不周全,不能將所有的情況都考慮進去,而耽誤了他們的一生 ?？墒怯袝r會出現一些突發問題,還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見 。
(三)加強后進生的思想轉化工作 。一些班主任在學生發生問題后，急于解決，經常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法 。我認為在學生發生問題后，大多數學生的心理會很敏感 。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產生逆反心理 。通過實踐，我覺得，事情發生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長 。對于調皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們 。
(四)指導學習，采用全場盯防戰略 。毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量 。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會 。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略 。
班主任工作成績總結范文通用2
本學期我擔任12(1)班的班主任工作 。本班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題 ?，F將我擔任12(1)班班主任工作情況總結如下：
一、個人體會

在本學期的班主任工作中，發現處于青春期的初三學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經受不住挫折，自我控制能力差，逆反心理強，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經受不住外面世界的誘惑，心經常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》和《日常行為規范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發脾氣，將學生的全部責任推給學校，這無形增加了班主任的壓力 。
二、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：
1、教會學生如何做人 。如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人 。
2、教會學生如何生活 。要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養的良好的行為習慣和學生獨立生活能力 。
3、教會學生如何學習 。培養學生獨立學習、創新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法、團隊精神，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創新 。

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