小組合作教學需要教師在實施小組合作教學的過程中，把握好課堂紀律，預測許多備課時無法預測到的情況;精選材料，創造有利于學生討論的情景;合理調控學生的情緒和討論的進程;這都需要教師具備高超的調控能力 。基于此，教師就要吸收最新的觀念，并根據思想政治課學科的特點，關注國家和社會生活中的熱點問題，增強政治敏銳性，提高教師自身素質 ?？傊诔踔姓握n教學中，小組合作教學應該改變原來枯燥的政治說教，優化課堂教學，讓學生處于主體地位，在教師的引導下自主學習、合作學習、探究學習，在學習過程中自主發現問題，提出問題、分析問題、解決問題，提高學生的創新精神、實踐能力，群體意識 。
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