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初一政治教學反思范文大全 初二下冊政治教學反思范文( 二 )

生活百科政治課


其實我們的政治也是豐富多彩的，經濟、軍事、文學、自然科學等都有政治的影子 。政治知識與青少年的探求心理是如此相似的，那么，政治教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導 。這種聯想式教學方法 。就是符合青少年心理，調動學生學習政治興趣的重要方法之一 。這種方法力求做到將政治貼近學生，貼近當代，使學生認識到政治時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西 。這種聯想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新” 。溫政治之“故”而知新 。例如，要講中國走“改革開放”的強國之路，可以先通過商鞅變法的例子來分析 。商鞅變法得到多數人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發展的需要，也是秦國統一大業的需要，符合大多數人的利益 。
在以后的教學中我會不斷地提高自己的教學水平，努力學習新的教學思想 。為教育事業做出應有的貢獻 。
初二下冊政治教學反思3

教育開始是一種責任，后來便成了一種習慣 。愛學生，才能無怨無悔地投入;盡責任，將愛轉化為對學生的引領;用智慧，點撥迷津于困惑 。
教師要幫助學生明確學習思想政治課的目的和意義，課堂上引導學生理論聯系實際，通過主動探究真正領悟知識 。另外，教師應講練結合，有目的、有計劃地訓練學生，讓學生有多次反復實踐和探索的機會，才能提高學生分析問題和解決問題的能力 。幫助學生整理各課基礎知識，讓學生系統地、有針對性地進行復習 。增進師生情感，師生共同成長 。古人云：“親其師，才能信其道” 。教師在課堂上要對每個學生抱著積極、熱情、信任的態度，并在教學中讓學生感受到這種態度 。當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而內心升騰起對老師的信賴和愛戴 ?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現教師的期望 。通過課上課下的情感交流，與許多同學建立了良好的師生友情，堅持不懈地努力 。接下來將從以下幾點進行全面反思和總結 。
1、教學常規工作：認真鉆研教材、課程標準 。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課 。認真細致的批發學生作業，嚴格要求學生獨立完成作業 。教學效果較好 。虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業理論 。認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標 。
2、努力學習，提高專業理論水平 。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力 。
3、激發學生興趣，提高學習成績：優化課堂教學 。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優化 。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生 。做好個別學生思想工作，利用課余時間輔導，提高了學困生學習興趣，增強了學生自信心 。
4、嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理 。言傳身教，平等對待愛護學生 。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質 。
5、立足課堂教學，指導學生學習：要求學生不但要認真聽教師講課，還要認真聽同學發言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記 。指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節課的重點、難點 。學生只要認真觀看就會一目了然 。指導學生閱讀教科書時，必須拿筆，或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點 。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素 。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論 。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統 。每課結束我要求學生按我掌握的觀點，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結，達到知行的統一 。只要長期堅持，就會培養學生善于總結的習慣，提高學生的總結能力，獲得了明顯的學習效果 。
6、積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學水平 。為了把自己的教學水平提高，堅持經常翻閱相關書籍、上網查詢大量的資料，與經驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術 。

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