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用滿面春風造句 滿面春風造句

生活百科


用滿面春風造句 滿面春風造句

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一年級
一、看一看，寫一寫 。
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二、先寫出漢字的筆順，再按要求填空 。
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三、閱讀理解 。
風
下雨了，天陰了，云低了，太陽躲(duǒ)起來了 。
燕子掠(lüè)過樹梢(shāo)，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話："要下雨啦，要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!"
不一會兒，滴(dī)答，滴滴答答……小雨點落下來了!它落在地面上，像敲(qiāo)小鼓；它掉在池塘里，逗(dòu)得池水笑哈哈 。
1.找出文中的AABB式詞語 。
2.下雨前要搬家的小動物是。
A.燕子 B.魚兒 C.螞蟻 D.小鴨
一年級答案:
一、手 目 蟲 火 日 云 口 田
二、筆順略 6 略
筆順略 3 略
筆順略 5 略
三、1.滴滴答答 歪歪斜斜
2.C

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二年級
一、漢字加減法 。
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二、比一比，再組詞 。
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三、口語交際 。
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觀察上面四幅圖，圖中不同的季節有有不同的風景 。你最喜歡哪個季節呢？快樂說一說，再說一說你喜歡這個季節的理由 。
二年級答案：
一、
忄 驚 尸 屋 日 旺 亻 似乎
二、
陰天 太陽 一切 勞動 唱歌 喝水
三、略

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三年級
一、照樣子寫詞語 。
1.ABB式詞語：金燦燦 胖乎乎
2.ABAC式詞語：盡心盡力 一心一意
3.AABC：依依不舍 洋洋得意
二、課外閱讀 。
高爾基和孩子們
高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當發現他們的錯誤和缺點時是從不驕縱寬容的 。一次，他收到一群四年級學生給他寫的信，其中出了許多不該出現的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，下次要注意 ?！?br /> 當然，對孩子們取得的成績，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當的鼓勵，但從不過分地（夸獎 夸耀） 。尤其對那些露出智慧（峰 鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒 。有一次，高爾基會見一位9歲的小詩人，小詩人當面寫了一首詩，非常流暢，也很優美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭說：“好好學習吧，不要太累了 。要記住你還是個孩子呀！”
高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長 。
1.用“√”選出文中正確的字詞 。
2.當高爾基發現孩子們的錯誤和缺點時他是怎樣的態度？
3.面對孩子們取得的優異成績，高爾基會大大地獎勵他們嗎？為什么？
4.短文敘述了件事，我們知道了高爾基對孩子們既有的愛，又有的愛 。
三年級答案：
一、
綠油油 紅彤彤 十全十美
自由自在 息息相關 心心相印
二、
1.夸獎 鋒
2.從不驕縱寬容，會毫不留情地批評他們 。
3.不會 。他會給予適當的鼓勵，從不過分夸獎，避免他們滋生驕傲的情緒 。
4.兩 嚴厲 慈祥

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四年級
一、寫出句子中畫線詞語的近義詞或反義詞 。
1.許多優秀的文學作品都具有感染讀者的力量 。近義詞：（ ）
2.我國的交通越來越好了，所有行駛的汽車都暢通無阻 。反義詞：（ ）
3.高高的山峰聳立在兩河之間 。近義詞：（ ）
二、句子工廠 。
1.為了祖國的繁榮富強，我們應該努力學習 。（改為反問句）
2.懂事的孩子說：“我是給 *** 獻花的 ?！保ǜ淖內朔Q，換個說法）
3.他滿面春風地走下舷梯，邁著穩健的步伐向我們走來 。（用滿面春風造句）
三、課外閱讀 。
讓馬
朱總司令對戰士的關懷，真是沒有一處細微的地方不照顧到 。行軍時，每當通過崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當心一點，別滑下山崖去！”到了宿營地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊住下來了沒有……他常常教導我們說：“我們紅軍部隊是革命的大家庭，同志間要發揚階級友愛，團結互助的精神 。我們長征的每一個同志都是將來的干部，多帶出一個同志，就給革命增添一份力量 ?！彼约赫沁@樣以身作則的好榜樣！長征途中，他的馬常常是讓給走不動的傷病員騎 。

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