教研室教研員個人工作總結 教研員個人工作總結模板( 五 )


三、青年教師培養
根據青年教師占多數的教研組特點,加強教學常規建設是貫徹實施新課程標準的基本保證 。我們堅持每周一次教學研究、備課活動,新教師每月一次匯報課,每月一次說課,組內進行集體評課 。進一步規范對教師專業項目確定、教學模塊的設計、教學計劃的制定、單元計劃和課時計劃的制定與實施 。建立常態的檢查機制、評價機制、競爭機制 。鼓勵青年教師參加各種學習交流活動,參加各種教學技能比賽 。
四、組內教師今后努力方向
1、組內教師要勤學,提高自身體育教學技能 。
2、組內教師要修德,加強道德修養,注重道德實踐 。學會感恩、學會助人,學會謙讓、學會寬容,學會自省、學會自律 。
3、組內教師要明辨,善于明辨是非,善于決斷選擇 。關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇,做到穩重自持、從容自信、堅定自勵 。
4、組內教師要篤實,扎扎實實干事,踏踏實實做人 。青年教師要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇,把小事當作大事干,一步一個腳印往前走 。滴水可以穿石 。只要堅韌不拔、百折不撓,成功就一定在前方等你 。
在校領導大力支持和關懷下,體育教研組的教師們在教學中重能力、重過程、滲透“快樂體育”的思想,讓學生在玩兒中學、在玩兒中樂、在玩兒中育,構建學生主體,師生互動,共同參與,愉悅、和諧的良好教學氛圍 。讓學生、家長及社會各界人士的體育意識得到增強,關心體育、支持體育、參與體育,共享體育健身的快樂 。
教研員個人工作總結模板4
回首盤點已飛逝而去的一年,總體感覺是忙忙碌碌卻又實實在在,伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實實地開展,我的內心充盈著收獲的喜悅 。
在此,將本年度工作簡單回顧如下:
一、深化網絡教研,精心打造學科活動的獨特個性 。
二、深入一線,有效調研 。
教研員的生命在基層,活力在教育教學的第一線 。本學期是下鄉范圍最廣泛、時間最長久、次數最頻繁的一學期 。正是在這些活動中,我耳聞目睹了大量最鮮活、最真實的教學現象,并及時撰寫了教育隨筆,充實了自己教研員的經驗 。
1、調研活動情況
2月24—25日,參加了__鎮教學能手的評選活動 。
3月5日,參加了實驗小學高段語文組的現場教研 。
3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了聯校、聯校、聯校的拉網式聽課活動 。
4月13日和6月16日,隨局領導分別到__中學和聯校調研 。
11月3日,到督查防控甲型流感情況 。
2、參與全局活動情況
3月17—20日,3月25日,參與并協助組織全縣小學語文教師美文誦讀片賽和縣賽,并作《奏響閱讀教學的主旋律》小型專題講座 。
3月26日,在第二小學觀摩了古詩文教學研討活動 。
4月8—23日,參加中學教學能手評選暨兼職教研員評課團體賽 。
5月11—15日,參加并組織小學遠程教育課堂教學團體賽 。
5月19日—6月5日,進行歷屆小學教學能手考察評價 。
8月8日,在參加了__村招聘小學教師的活動 。
10月20日—30日,參加并協助組織小學教學能手送教下鄉暨兼職教研員評課團體賽 。
三、鍛煉能力,提升素質 。
(1)參加了中國教育學會__培訓基地的五期培訓 。
(2)3月1—3日,9月13日—15日赴參加__省實驗研究課題培訓暨觀摩研討會 。
(3)共聽課160余節 。
(4)3月21日,受__縣教育局之邀到x小學作示范課,并作《提高小學語文課堂教學的有效性》的專題講座 。
3月31日,在制絲小學講示范課 。
8月22日、27日、28日分別在實小、聯校、李家完小的教師培訓會上做講座 。
9月26日,參加__省第13屆小學名優教師做課會,所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎,同時做報告《我在課改中成長》 。
(5)力爭筆耕不輟,在《教育》第1期發表《對當前小學語文教學的追問》,在全國中文核心期刊《小學語文教師》第5期發表《三年級期末試題》 ?!秾W習報》(教育周刊)第39期作了《山丹丹花開——記__縣教育局教研室教研員張江霞》的報道 。教研快訊《送教下鄉促教研》發表在《學習報》(教育周刊)第45期 。論文《追求有效的語文課堂教學》和《多種形式閱讀培養學生語感》均榮獲省級一等獎 。
(6)參與編寫了__省“小學生發展性評價與檢測實驗研究”課題語文二年級上、下冊工具書 。
(7)命制語文、藝術b卷12份,命制語文調研測試題(卷)若干份 。

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