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高中美術教師教學總結 化學高中教師教學總結與反思( 二 )

生活百科班主任


2.我先后任教過高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班的化學 ， 并自己熟悉了高中化學教材和教學大綱 ， 對高一化學教材有比較充分的理解 ， 能正確理解、掌握化學教學大綱和教材 ， 能正確傳授內容 ， 重點突出 。能夠落實“雙基”教學 ， 注意培養學生的化學創新精神和實踐能力 ， 普通話流暢 ， 表達準確 ， 板書清晰 ， 條理性好 。
3.化學教師任現職以來 ， 我努力探索課堂教學的藝術性 ， 不斷提高自身教學能力的個人總結 。我知道要在教學中有所建樹 ， 必先成為一名受學生歡迎的老師 。古語云：“親其師 ， 信其道” 。我首先要求自己在言行舉止上 ， 做學生的表率 ， 愛每一個學生 ， 既是師長又是朋友 ， 把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛 ， 用自己堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索 。要求自己在講臺上 ， 完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑 ， 引人入勝 ， 而且教學質量達標 ， 把每一節課當成優質示范課來上 。

4.我注意教研與教學相結合 ， 開展專題教學研究 。教研是教學進步的動力 ， 更是教學特色形成的根本途徑 。任現職以來 ， 我堅持在教研中教學 ， 在探索中教書 ， 在思想的升華過程中育人 。我積極參加學校的各項教研活動 ， 密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息 ， 掌握教育發展動態 ， 積極參與科組的教研活動 ， 主動承擔教研課題 ， 并把新的科研成果引進到教學中來 ， 在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性 ， 使教學和科研互相促進 。例如 ， 認真學習教育教學理論 ， 創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術 ， 增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等 。
我在2010年加入教研課題“主體式教學法”的研究 ， 并取得一定的成效 ， 學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高 。因為自己是青年化學教師 ， 只擔任過一次高二教學 ， 指導高考的經驗不足 ， 所以我十分注意研究高考 。平時認真鉆研近年來的高考題 ， 積極收集高考信息 ， 密切關注高考最新動向 ， 讓自己充分具備帶高三的實力 。2008年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎 ， 在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績 。近一年來 ， 我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究 ， 收獲良多 。
我根據自己的研究心得 ， 在今年的會考復習中 ， 揉合了高考綜合科的內容 ， 即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起 。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學 ， 學科綜合”兩大板塊 ， 扎實基礎的同時 ， 向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識 ， 擴展學生知識面 ， 及早為明年綜合科高考作準備 。這樣的教學方式效果明顯 ， 很受學生歡迎 ， 讓學生對明年的綜合科高考充滿信心 。
化學高中教師教學總結與反思3
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了 ， 轉眼即將迎來新的一年 ， 回顧這一年的工作情況 ， 有得也有失 ， 現作如下總結：
一、思想職業道德方面
認真學習馬列主義_ ， 積極參與到學校爭優創先的活動中 ， 處處以身作則 ， 勇于開拓 ， 積極進取 ， 不怕困難 ， 不怕挫折 。平時 ， 嚴格遵守學校的各項規章制度 ， 按時上下班 ， 積極參加學校組織的各項政治學習和活動 ， 并認真做好筆記 ， 認真學習新課程教學標準 ， 學習其新的教學理念的同時 ， 并鉆研老教材 ， 使自己能適應不斷發展的教育新形勢 。在教學中 ， 我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生 ， 不對學生體罰或變相體罰 ， 使他們在一個充滿愛的環境下學習成長 。

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