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優質高二化學教案例文( 五 )

生活百科水解


1.將鈉投入到盛有飽和 溶液的試管中
2.向試管中加入足量的水
提示：
在高一學過鈉與水的反應，在這時學生能夠準確的描述鈉與水的反應現象 。如：立即與水反應，浮在水面，四處游動，發出“嘶嘶”響聲，最的溶成閃亮小球 。對于 溶解度很小也是學生非常熟悉的知識 。因此在總結實驗現象時，一般不存在問題 。
本題的重點在現象的解釋上，即用初中學過的溶解平衡與剛學過的電離平衡等知識來解釋產生該現象的原因 。要充分發揮學生的主動性、積極性，讓同學進行分組討論、代表發言 。
得出鈉與水反應生成的氫氧化鈉極易溶于水，在水中全部電離，以Na+與OH-形式存在 。而 溶于水后，在水中存在電離平衡：
濃度增大后，電離平衡向左邊移動，濃度減小，所以 的量會增加，而一定溫度下，在一定量的水中，物質的溶解度是一定的，所以會析出 沉淀 。
優質高二化學教案最新例文3
教學重點：
1.影響鹽類水解的因素，與水解平衡移動 。
2.鹽類水解的應用 。
教學難點：鹽類水解的應用 。
教學設計：
【復習】師生共同復習鞏固第一課時相關知識 。
(1)根據鹽類水解規律分析
醋酸鉀溶液呈 性，原因 ;
氯化鋁溶液呈 性，原因 ;
(2)下列鹽溶于水高于濃度增大的是
A. B. C. D.
【設疑】影響鹽類水解的內在因素有哪些?
【講解】主要因素是鹽本身的性質 。
組成鹽的酸根對應的酸越弱，水解程度也越大，堿性就越強，越高 。
組成鹽的陽離子對應的堿越弱，水解程度也越大，酸性就越強，越低 。
【設疑】影響鹽類水解的外界因素主要有哪些?
【講解】
(1)溫度：鹽的水解是吸熱反應，因此升高溫度水解程度增大 。
(2)濃度：鹽濃度越小，水解程度越大;
鹽濃度越大，水解程度越小 。
(3)外加酸堿能促進或抑制鹽的水解 。例如水解呈酸性的鹽溶液加入堿，就會中和溶液中的，使平衡向水解方向移動而促使水解，若加酸則抑制水解 。
【設疑】如何判斷鹽溶液的酸堿性?
【講解】根據鹽的組成及水解規律分析 ?！罢l弱誰水解，誰強顯誰性”作為常規判斷依據 。
分析： 溶液是顯酸性?還是顯堿性?為什么? 溶液是顯酸性?還是顯堿性?為什么?
【設疑】如何比較溶液中酸堿性的相對強弱?
【講解】“越弱越水解”
例題：分析 溶液與 溶液的堿性強弱?
∵ 的酸性比 酸性強 。
∴ 水解程度大于 水解程度 。
∴ 溶液堿性強于 溶液堿性 。
【設疑】如何比較溶液中離子濃度的大小?
【講解】電解質水溶液K存在著離子和分子，它們之間存在著一些定量關系，也存在量的大小關系 。
(1)大小比較：
①多元弱酸溶液，根據多元酸分步電離，且越來越難電離分析 。如：在 溶液中，
;
②多元弱酸正鹽溶液，根據弱酸根分步水解分析 。如：在 溶液中，
;
③不同溶液中同一離子濃度的比較要看溶液中其他離子對其影響因素 。
④混合溶液中各離子濃度比較，要進行綜合分析，要考慮電離、水解等因素 。
(2)定量關系(恒等式關系)
①應用“電荷守恒”分析：
電解質溶液呈電中性，即溶液中陽離子所帶正電荷總數與陰離子所帶負電荷總數相等 。如 溶液中，陽離子有 和，陰離子有，，，根據電荷守恒原理有：
②應用“物料守恒”方法分析 。
電解質溶液中某一組份的原始濃度(起始濃度) 應等于它在溶液中各種存在形式的濃度之和 。如：
晶體 中，
在 溶液中：
【例題】在 溶液中存在的下列關系中不正確的是：
A.
B.
C.
D.
【講解】溶液中存在二個守恒關系
a.電荷守恒，即
………………(1)
b.物料守恒，即晶體中：
在溶液中S元素存在形式有三種：，及
∴ …………………………………(2)
將(2)-(1)得
綜上分析，關系正確的有A.C.D 。答案：[B]
隨堂練習
1.在 溶液中存在的下列關系不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
2.為了除去 酸性溶液中的，可在加熱攪拌下加入一種試劑過濾后，再加入適量鹽酸，這種試劑是( )
A. B. C. D.
3.下列各物質中，指定微粒的物質的量為1：1的是( )
A. 中的 和 B. 的純水中 和
C. 中電子和中子 D.明礬溶液中 與
4.下列溶液加熱蒸干后，不能析出溶質固體的是( )

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