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伊索寓言讀后感優秀作文初二700字( 二 )

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伊索寓言讀后感作文初二700字3
這個學期在吳老師的用心陪伴下，我們一起共讀了好多書，其中有一本是我最喜歡的，那就是《伊索寓言》了 。如果一本好書就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了 。小時候，我就開始看《伊索寓言了 。長大了，我還是很喜歡看這本書，這書里一共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理 。在這本書中，我最喜歡的兩個故事是：《披著羊皮的狼》與《孔雀和烏鴉》 。這本書很有趣，它把動物當成人來寫，用擬人的手法講述動物之間的故事 。這本書通過一個個故事告訴我們很多道理，其中我印象最深刻的是以下的這兩個故事 。
《披著羊皮的狼》故事說的是：有一只狼披著羊皮混進牧場的羊群中，后來被牧羊人發現，讓它披著羊皮倒吊在樹上，用來警告其它的狼并提醒人們注意 ?，F在我們的身邊也有許多像狼一樣的壞人，我們要提高警惕，不要相信他人的花言巧語，不要接受陌生人給的任何東西 。碰到壞人時，要沉著、冷靜，想辦法去求救 。
《孔雀和烏鴉》講的是孔雀和烏鴉是一對好朋友，它們原來都是白色的，后來，孔雀堅持到底，經過精心設計，它得到一身漂亮的羽毛 。烏鴉因為沒有耐心，抵不了饑餓，后來只得到一身丑陋的黑色羽毛 。這個故事告訴我們，不要為了一時的貪念毀了自己的一生 。
其實《伊索寓言》這本書伴隨我幾年了 。小時候，爸爸就買來送給我，開始我還不懂怎么看，隨著我識字增多，我開始自己看了 。這本書真的很好看，我被里面的故事深深吸引著 。我沒有錯過其中任一個故事，很多故事我都反反復復讀了很幾遍，每次感受都不相同 。
每讀一篇寓言，我就好象長大一歲了，又明白一個道理 。《伊索寓言》真是我的良師益友 。我愛看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，讓它伴隨著我成長!
伊索寓言讀后感作文初二700字4
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索 。今天，我寫完作業后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》 。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑 。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子 。有一天，它們終于遇上了 。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去 。可巧它們又相遇了，雖然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了 。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來 。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧 。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我 。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭發麻;三年級時，敢在臺下發言了，但在臺上仍然不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎 。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法 。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了 。他對自己說：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了 。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應環境，融入環境 。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度 。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散 。”這真是本好書 。
伊索寓言讀后感作文初二700字5
《伊索禹言》是一本小書屋 。它是余亮的作品，剛剛拿到它的時后我感到沒有什么好讀的但被爸爸叫住了，說：“一定要讀 ?！蔽衣牭竭@句時我就情不自禁的讀了起來，讀到一半時卻被里面的故事深深地吸引起來 。我最喜歡的那就要數“獅子、狐貍與鹿”了，因為那里的故事太好了 。那講述的是一只獅子肚子很餓他需要吃鹿的血和心，但他總是抓不到，便找來了森林中最聰明的狐貍，對他說：“你快去找一只大鹿來，我就給你好處 ?！必澬牡暮偩退斓拇鹨蛄?。狐貍很快的就找到了大鹿，便說：“大鹿，難到你不知道嗎，住在我的左邊的獅子生病了它說要轉給一只動物為大王 。狐貍說熊懶惰無能，野豬愚蠢無知，豹子暴躁兇惡，老虎驕傲自大，只有鹿才最適合當國王，鹿年輕里壯，他的角使蛇懼怕 。我說你一定會成為國王的 。如果你信任我的話就快去領你的王位吧 ?！甭购芨吲d的向虎洞前進，但鹿一進到虎的洞中就被虎給吃了一只耳 。鹿千幸萬苦才逃了出來，它一邊逃邊說：“我真該死，真不該相興敵人 ?！?/p>

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