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奉獻的作文高三 奉獻高三作文5篇

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如果一個人僅僅想到自己 ， 那么他一生里 ， 傷心的事情一定比快樂的事情來得多 。德行善舉是惟一不敗的投資 ， 人需要有一顆犧牲自己私利的心 。下面給大家分享一些關于奉獻高三作文范文5篇 ， 希望對大家有幫助 。
奉獻高三作文范文1
【奉獻的作文高三 奉獻高三作文5篇】奉獻是不計報酬的給予 ， 是"有一分熱放一分光" ， 是"我為人人" 。奉獻者付出的是青春 ， 是汗水 ， 是熱情 ， 是一中無私的愛心 ， 甚至是無價的生命 。因為有人奉獻 ， 社會的物質財富和精神財富才會不斷增加 ， 人類才會不斷前進 。奉獻者收獲的是一種幸福 ， 一種崇高的情感 ， 是他人的尊敬與愛戴 ， 是自己生命的延長 。
透過玻璃 ， 望著那曾經體態多姿卻又不再體態多姿的蝴蝶 ， 我為一只會飛的花朵、大自然的舞姬的銷聲匿跡而感到萬分惋惜 。蝴蝶 ， 色彩絢麗 ， 五彩斑斕 。飄舞于花間葉隙 ， 溪畔泉邊 ， 點綴如詩如畫的大自然 。蝴蝶是美的 ， 可是總有人認為蝴蝶的美是虛偽的 ， 只以體態輕盈 ， 優雅多姿取得人們的一陣陣歡心 。相傳 ， 在遠古的春秋戰國時期 ， 我國偉大的思想家莊周 ， 一日夢見自己成為一只美麗的蝴蝶 ， 在百花叢中翩翩起舞 ， 悠然自在 。
濃睡醒來 ， 驚奇的發現 ， 自己依然是莊周 ?；叵霚剀暗膲艟?nbsp;， 不知是蝴蝶變成了自己 ， 還是自己成為了蝴蝶 。于是 ， 這個千古爭鳴的故事;這個莊周一夢的蝴蝶 ， 共同證實了：人類與大自然的和諧相處 ， 是萬物共生的哲理 。金斑喙鳳蝶恰好代表我國的國風 。首先 ， 金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶 ， 恰如我國與鄰國相比之下的“高高在上”;其次 ， 金斑喙鳳蝶被IUCN列為K級保護對象 ， 被國家列為一級保護動物 ， 其稀有由此可見 。于是 ， 金斑喙鳳蝶證明了：中國是滄海桑田中一栗而已的偉大國土 。蝴蝶 ， 其實并不虛偽 ， 世界上任何一物都有利用價值 。就像蝴蝶 ， 不僅使繁花似錦 ， 甜果累累 ， 在維持生態平衡的同時 ， 啟迪人們的智慧 。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片 ， 為人造衛星和宇宙飛船設計出一種自動控溫系統 ， 解決了航天事業上的一大難題 。于是 ， 我們才應該增強對環境
保護的意識 ， 為貫徹“科技興國”的策略：熱愛自然 ， 走向自然 。在那豐富多彩的自然界中 ， 每一變化都蓄含著許許多多科學道理和自然規律 ， 生活著許許多多像蝴蝶一樣 ， 可以給予人奉獻的生物：美――觀賞的奉獻 ， 哲理――思想行為的奉獻 ， 代表――為中國走向世界而作出的奉獻??
于是 ， 我不再惋惜蝴蝶 ， 因為它們值得我贊揚 。在另一個世界中 ， 它們默默地引導著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻 。
奉獻高三作文范文2

那是個偏遠的山區 ， 有一條河橫在村莊和小學校之間 。每逢下雨 ， 河水上漲 ， 孩子們就無法自己渡河 ， 一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務 。他艱難地背著每一個孩子過河 ， 用自己的背搭起一個堅實的人橋 。男教師因此受到表彰 ， 升職調走 。繼任的是一位柔弱的姑娘 。孩子們在雨天又沒法過河了 。家長們只得去學校背自己的孩子過河 。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋 。她奔波于政府的各部門之間 ， 費盡口舌 ， 甚至自己掏錢送禮 ， 請客 。在她長期不懈的努力下 ， 一座鐵橋連接了河的兩岸 ， 孩子們再不必為過河而擔心 。女教師沒有因此得到提升 ， 她在那個小學里默默耕耘了一輩子 。這是一個真實的故事 。
在我生活中 ， 也有很多平凡的人都在默默的奉獻 ， 只是他們沒有要求回報 ， 所以沒有人認真的去體會他們的奉獻 ， 也沒有人去覺察其中所包含的愛心 ， 這就注定了奉獻者一生的平凡 。我想 ， 很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多 ， 為什么沒有回報?其實大可不必這樣 ， 不僅僅因為無私付出的人很多 ， 更主要的是 ， 我相信 ， 那位女教師并無怨言 ， 反而我感覺她活得很充實 ， 很快樂 ， 當她決定為孩子們建一座橋的時候 ， 她的心里只想到那是她的責任 ， 只想到為孩子們去做點什么 ， 她實現了自己的心愿 。

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