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《活著》讀后感600字高中 《活著》學生讀后感范文600字( 二 )

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第一次讀完《活著》這本書，我只覺得壓抑充斥了自己的整個心靈 。同時也覺得余華太過殘忍，讓故事中的人物一個又一個的死去，卻惟獨剩下主人公孤獨地活在這個世界上在我生病的那段日子 。于是那本《活著》被我一氣之下壓在了書堆底下，因為我討厭于華，討厭他的殘酷 。
第二次看《活著》，是在今年的四月 。那是個黑色的四月，在我滿懷憧憬著自己的幸福未來時，一場突如其來的噩夢徹底打碎了我所有的夢 。我沒有辦法接受那樣殘酷的一個事實 。我覺得整個世界都崩潰了 。不清楚，自己流掉了多少淚 。我開始自暴自棄，甚至有了萬念懼灰的地步，我深深感受到了活著的艱辛，活著的痛苦 。"我該為誰而活，我為什么要活著 。"那幾天我想的只有這樣的一個問題 。于是我開始發泄，開始焚燒我所有曾經喜歡的東西 。因為我想燒掉過去，燒掉病痛 。
我又看到了那本《活著》，鮮紅的封面深深地刺激著我 。我留下了這的一本，開始重新去體味活著的含義 。我總認為人生的悲哀的莫過于地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當我再讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個人!這才是人生的悲哀 。
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會不會繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的 。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什么?當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起 。當我生病的那一刻起，我變得開始暴躁不安，怨天尤人 。我開始挑剔身邊的人，無理取鬧，而身邊的人一次次的包容我，無怨無悔 。在傷害深深愛我的人同時，我也深深地傷害了自己 。其實我比余華更殘忍，我親手在傷害身邊一個個愛我的人 。我的病不是他們造成的，但是我卻讓他們左右為難 。為什么我要把自己的痛苦強加在愛我的人身上呢?
活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什么借口，因為"人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著 。在艱難中活著，在活著中享受艱難!

《活著》讀后感4
人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個字的時候，我這樣想 。
人的生死好像不是自己能主宰的 。故事里的有慶、鳳霞，一個為校長獻血而死，一個因大出血而死 。這一切，似乎來得是那么猝不及防 。不經意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走 。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演 。
但為什么有時候又有什么不一樣呢?春生想活時，解放戰爭、抗美援朝，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時，只是將自己的脖子掛在那個繩套上就結束了自己苦難的一生 。這印證了福貴所說的“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了” 。
而福貴自己呢?輸光家產、解放戰爭、人民公社、_-------一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創傷，雖然最后只剩他一個，可他畢竟是活了下來 。為什么?因為他想活，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著 。他因為想活著，所以活著 。
不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應該把這個問題的答案總結成是-----
人不能完全地主宰自己活多久，在相同條件下，但若無天災人禍，想活下去的人一定活得更久 。
所以說，我們要活著，就必須想要活著 。一個健康的人若是整天為活下去沒什么價值尋找論據的話，他大概不會比一個癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些 。病心，永遠比病軀更加可怕 。
我們要活著啊，活著可以與最親愛的人交談，可以見到最美的朝陽，可以聽見這個世界上最悅耳的聲音啊 。
或許，這世上的天災人禍有一天會降臨到頭上，但人可以被苦難消滅，卻不可以被苦難打敗 。活著就有出路，活著就可以期待被黑暗暫時遮住的那些光芒 。
要活著，想活著 。
《活著》讀后感5
《活著》是一本讀起來讓人感到沉重的小說，那種只有闔上書本才會感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷性造成的 。畢竟，作品中的亡家，喪妻，失女，以及白發人送黑發人這樣的故事并不具備轟動性 。然而，所有的情緒都在娓娓敘說的過程中悄悄侵入著讀者的思想 。

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