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青年教師向黨主題演講稿 青年教師勵志主題演講稿范文( 三 )

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本著一顆熱情之心，我認真地備好每一節課，改好每一次作業，實行好每一次的輔導計劃 。經過了一年的努力，我終于看到了希望，本班的語文成績終于得到了提升，從年級的倒數第一、第二到現在的第二名 。這轉變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學”的重要性 。
二、以一顆童心去與學生交流 。
大四時，我在____實習，當時面對的____的學生，回到____時，面對的是幾歲的孩子，覺得他們非常可愛，甚至有時想抱起他們，輕輕捏一下他們肉肉的小臉蛋 。第一年，我是當二(__)班的配班及語文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的 。偶爾聽到他們那天真的話語，我總忍不住笑起來 ?，F在，我擔任他們的班主任，感覺自己更像一個媽 。與孩子們相處的時間自然更多了，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片，一起與他們唱每周一歌，一起做手語 。也許正是保持著這一顆童心，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我 。他們也偶爾會發問一連串的十萬個為什么?
就像我們班的______同學，他是一位非?？蓯邸⑻煺娴暮⒆?。他每天都會問我很多有趣的問題，如：“__老師，你知道天上為什么會有飛機嗎?”“你知道人為什么會吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機關槍嗎?”等等 。雖然有些問題我答不上，但我還是很樂意把自己當作小孩去與他交流 。有時，孩子們會在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺 。我知道，當班主任需要與學生保持一定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內心，會收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關系 。
三、以一顆耐心去處理事情 。
初次正式當班主任，內心自然是會多一份強烈的責任感 。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣 。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情 。
本學期，我們班來了____名新生，他們初來學校時，天天哭鬧，因為想家的緣由 。特別是我們班的______同學，他經常會在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業也不肯寫，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策 。面對著此問題，我當時也非常煩惱，但我知道自己不能發火，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他 。
首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的.家長進行溝通，一起找方法，等他心情好時，就耐心地和他講一些道理，甚至和他分享一些開心的事 。一個月過去了，他終于有所轉變了，不會突然大哭了，更不會在宿舍吵鬧 。我們科任之間一起協作，協商教導他的方法，我們每個人對他都有了自己的一套秘訣 ?，F在，他不僅不哭鬧了，而且還喜歡上了我們學校，按時完成作業，現在成績也上來了，從之前的四、五十分到現在的八、九十分 。從他身上，我真正體會到了，什么叫“功夫不負有心人” 。
四、以一顆真心去與同事相處 。
【青年教師向黨主題演講稿 青年教師勵志主題演講稿范文】我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會如何對待你 。所以，在____的這段時間內，我一直以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待 。我們是民辦學校，自然工作壓力也會大點，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力 。我周末之時，經常會與同事們結伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起討論一些私人問題 。正因為我們都是真心相待，所以我們之間的共同話題也自然多了 。和諧的工作環境讓我在____快樂地工作 。
我以后會更加努力，去提升自己個人的語文專業素養及學習如何創建優秀的班級，為自己的教育初心繼續奮斗!
以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受 。有不對之處請大家批評指正 。我的發言到此結束，謝謝大家!
青年教師勵志主題演講稿范文4
大家好，我是____ 。我演講的題目是《遇見更好的自己》 。從我進入教師行業到現在已有兩年的時間，一路走來，有歡笑，有淚水，但更多的是感動 。正是這些感動，讓我在最想放棄的時候又堅持了下來，激勵我在成長道路上不斷前行 。今天，我很榮幸能夠站在這里與各位領導和同事們分享我作為教師以來的心路歷程 。
20____年11月，我來到了____中 。上班第一天，給我印象最深刻的是周老師，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發問：“你是誰?”“從哪里來?”“為啥來這兒?”當時看著周老師善意的笑臉，我感到由衷的親近 。后來，也不知道為啥，這位性格豪爽、不拘小節的周老師成了我的師父，大概這就是緣分吧 。后來就經常去聽她的課，而且每次聽課我都能有新的啟發 。那個時候，正是冬天，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案備課 。我很不解，“為啥大家都下班了，您還留在這兒備課?再說這么多年的知識不早就滾瓜爛熟了嗎?”師父微笑著回答說：“越是認為自己滾瓜爛熟的知識，越要認真對待，這樣才能最大程度的保證授課質量的完美，這也是對學生們的負責呀” 。我聽完，敬佩不已 。說到師父的備課，簡直可以用精益求精四個字來形容了，大到一個句子，小到一個介詞，她都要弄懂什么意思，有時候師父見我不備課，就會把我叫過去，指著課本上的一個單詞拿來考我，在師父的督促下，我在教學上有了很大進步 。其實，不管是我的師父，還是組里的其他老師，都能在我遇到問題時給予我及時有效的幫助，是她們耐心的解答，使我在迷茫時看清問題的本質，也使我在對待事情上變得更加認真 。

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