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小學二年級上冊語文教學工作計劃 語文二年級教學工作計劃( 二 )

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9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感 。
13～17課為“人生篇”，意在讓學生認識社會，明辨是非，學會在故事中感悟生活 。
18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結合作 。
22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情，培養愛心 。
26～29課為“環保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環境 。
30～34課為“科學篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學 。
本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現內容豐富、充滿情趣的特點 。
本冊課文語言規范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練 。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容，培養其形象思維能力 。
二、班級情況分析
二年級1班學生人數51人 。年齡大多是7歲左右 。經過一年的語文學習，有了一定的語言基礎，但由于教材變動較大，要求認識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二年級學生來說真的很難 。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學習效果，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業，他們聰明好學 。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊 。
三、教學目標
1、學習習慣 。
(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣 。
(2)繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣 。
(3)培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣 。
2、漢語拼音 。
(1)繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話 。
(2)認識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》 。
3、識字寫字 。
(1)準確認讀450個生字 。會默寫出350個生字 。
(2)能夠按筆順正確書寫、默寫生字 。能夠按字的結構把字寫端正、勻稱 。
4、口語交際 。
(1)能夠認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事 。
(2)能夠在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話 。
(3)能夠當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌 。
5、閱讀 。
(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文 。能夠背誦指定的課文 。能夠復述課文 。會分角色朗讀課文 。
(2)能夠聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思 。
(3)能夠借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意 。
6、作文 。
(1)能夠運用學過的詞語寫句子，能夠理順次序錯亂的句子 。
(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話 。
(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能夠用幾句連貫的話把有關的內容寫下來 。
(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆好 。
四、教學措施
1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合 。
2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣 。
3、習作緊密聯系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉 。
4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語 。
語文二年級教學工作計劃篇3
一、復習目的：
1.全面復習本冊書要求會認的420個生字，要求會寫的262個生字，并能用常用字組詞或者說話 。
【小學二年級上冊語文教學工作計劃 語文二年級教學工作計劃】2.結合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質 。
3.總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力 。
4.根據學生的心理需求和實際情況，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械復習 。
二、復習時間：
從6月21日左右開始復習，大約一周半的復習時間 。
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練 。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段 。
四、復習內容：
1.夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練 。

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