漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節，是孩子正音、學習普通話的工具，是識字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語文化的必經之路 。
基礎概念一、概念：
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音
2、單韻母：a o e i u ü
復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
其中er為特殊復韻母，不和其他聲母組成音節，只能自成音節
3、16個整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu yin yun ying
4、三拼音節：由一個聲母、一個韻母、中間一個介母組成 。例如hua juan
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二、拼讀 *** ：
1、二拼音節拼讀： 由一個聲母和一個韻母組成 。例如：pu bai 拼讀時前音輕短后音重，兩音相連猛一碰 。
2、三拼音節拼讀：由一個聲母、一個韻母、中間一個介母組成 。例如hua juan 聲輕介快韻母響，三音相連很順當 。
三、書寫 *** ：
1、筆順：從左到右，從上到下
i j 先寫下面，第二筆是點
d q 先寫左半圓，再寫豎
k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”
2、占格：
半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü等 。
豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等 。
四、拼讀的問題：
1、韻母在拼讀時聲調讀得不正確，如pú，在拼的時候拼“pū”卻拼出“pú”
2、聲母“n”和“l”，“k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確
3、聲母“b、d、p、q”易混 。
五、指導孩子拼讀的建議：
1、更好的 *** 是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀 。
2、分解難度，逐步突破 。
（1）6個單韻母，熟練讀出帶聲調的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點練習 。書寫時，二聲和四聲容易寫反，要加強訓練 。
（2）單韻母和聲母拼讀，區別易混的聲母，熟練地拼讀由一個聲母和一個韻母組成的二拼音節，由聲、介和韻母組成的三拼音節 。
（3）學復韻母，進行聲母和復韻母的拼讀 。復韻母難度更大，孩子們更容易混淆 。
3、大部分孩子的拼讀有一些進步，可以拼出來但速度比較慢，只要多多練習會有進步 。
4、個別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時組個詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準音節 。
*** 技巧一、單韻母
嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓 o o o，
嘴巴扁扁 e e e，牙齒對齊 i i i，
嘴巴突出 u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。
記住字形讀音（形象記憶）
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a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.
o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo.
e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i字好象大頭人，穿件衣服iii.
u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu.
ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡üüü.
二、聲母
像個6字b b b，臉盆潑水p p p，
兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，
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左下半圓d d d，
雨傘把子t t t，
一個門洞n n n，
一根小棍l l l，
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g字加鉤g g g，
機槍向上k k k，
一把椅子h h h
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i下加鉤j j j，
像個9字q q q，
一個叉字x x x，
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像個2字z z z，
半個圓圈c c c，
半個8字s s s，
z加椅子zh zh zh，
c加椅子ch ch ch，
s加椅子sh sh sh，
禾苗向日 r r r。
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三、唇音
b字好象收音機，收聽廣播bbb.
p字好象水出盆，媽媽潑水ppp.
m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm.
f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.
d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.
t像一把小雨傘，下雨打開ttt.
n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.
l像一根大木棍，打跑老狼lll.
g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.
k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.
h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.
j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.
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