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斌字組詞 濱字組詞

生活百科

【一】課堂筆記

斌字組詞 濱字組詞

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【二】教案
〖一〗教學目標
1．認識本課“濱、鷗”等12個生字 ， 正確認讀多音字“臂” ， 會寫“濱、灰”等13個生字 ， 理解文中詞語的意思 。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 體會海濱小城幾個場景的特點 ， 學習作者抓住場景特點 ， 按照空間變換順序記敘的 ***。
3．了解海濱小城的美麗、整潔 ， 體會作者熱愛家鄉的感情 ， 增強環境保護意識 。
4．學習本課寫法 ， 從中心句出發 ， 理解一段話的意思； 。
〖二〗教學重點：引導學生理解課文內容 ， 了解海濱小城的美麗的場景及其特點 ， 從中體會作者對家鄉的熱愛之情 。
教學難點： 1.理解本課是從海濱和小城兩個方面來介紹海濱小城的景色的 ， 學習這種按不同方面連段成篇的 ***。
2.從中心句出發 ， 理解一段話的意思；
〖三〗教學設計
一、談話引入 ， 激發興趣 。
藍色的大海 ， 藍色的天 ， 銀白色的軍艦 ， 白色的或灰色的海鷗；各種顏色各種花紋的貝殼 ， 青色的蝦和蟹 ， 金黃色的海螺 ， 出海歸來的船隊 。這一切是多么美麗、多么誘人！想去看看嗎？引導學生觀賞 。
臨海的小城里那些桉樹葉子散發出的清香 ， 鳳凰樹開出的美麗花朵；小城公園里那一棵棵婀娜多姿的榕樹 ， 樹下那些笑語歡顏的兒童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作響的細沙路面 。引導學生觀賞 。
這一切又是那么自然、清新、灑脫 。同學們 ， 不想去瞧瞧嗎？好！老師就帶你們一同去――海濱小城（板書 ， 海濱小城） ， 注意讀準前鼻音“濱” 。
二、初讀課文 ， 掃除障礙 ， 了解大意 。
1.學生用自己喜歡的方式讀課文 ， 閱讀要求：
（1）借助拼音自讀課文 ， 邊讀邊標記自然段 。
（2）自學文中的生字 ， 理解字詞 。
（3）課文的每個自然段講了什么？
2.小組交流 ， 匯報發言 ， 教師小結：
第1自然段：美麗的海 。生字：濱 鷗 灰 。新詞：灰色 海鷗 海濱 。
注意讀準前鼻音“濱” 。
第2自然段：早晨的海面 。生字：胳、臂、漁 。新詞：胳臂 漁民
注意多音字“臂”在這里讀“bei” ， 組詞為“胳臂” ， 還有一個讀音是“bì” ， 組詞是“臂膀” 。
第3自然段：沙灘上的貝殼與捕魚歸來的船隊 。生字：睬 遍 躺 在 靠。新詞：遍地 理睬 躺著 滿在 靠岸。
注意讀準平舌音“睬、載” ， 前鼻音“遍” ， 后鼻音“躺” 。多音字“載”：“滿載”的“載”讀“zài” ， 另外還有一個讀音是“zǎi” ， 組詞為“記載” 。
第4自然段：小城庭院里的樹 。生字：凰 亞 栽 夏 。新詞：鳳凰、亞熱帶、栽樹、初夏等 。
第5自然段：小城公園的榕樹 。生字：榕、凳、逢 。新詞：榕樹、石凳、每逢 。注意讀準后鼻音“凳、逢” 。
第6自然段：小城街道清潔 。生字：踩、除 。讀準翹舌音“除” 。新詞：除了、踩在 。
第7自然段：總結小城美麗整潔 。生字：潔 。新詞：整潔 。
三、檢查預習 ， 學習字詞 。
1.課件出示生字、生字詞 。
海濱 海鷗 灰色 胳臂飄得漁民 遍地 理睬 躺著 靠岸 鳳凰 亞熱帶 初夏 榕樹 石凳 每逢 除了 踩在 整潔 滿載
2.齊讀、指名讀、指名領讀 。
四、理清脈絡 ， 指導分段 。
1. 把課文分成“海濱”和“小城”兩部分 。（1至3段 ， 4至7段）
2. 作者按什么順序來觀察海濱小城的？
（海濱――小城 ， 也即“遠――近”的順序）
五、識記生字 ， 寫字指導 。
1.出示會寫字田字格課件：濱 灰 飄 漁 遍 躺 載 靠 亞 夏 除 踩 潔
2.指名朗讀 。
3.識記生字
你是如何記住這些生字的？

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