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關于地理教學心得工作總結( 三 )

生活百科教學效果


四、認真做好教學反思
作為新教師 ， 對教學情況的掌握還不夠熟悉 ， 這就需要不斷的做好教學反思 。不僅對自己的教學設計 ， 教學實施情況進行反思 ， 還要積極深入學生群體 ， 了解教學效果 ， 接受學生反映情況 ， 做得好的堅持 ， 做不好的改進 。教學是一種雙向的過程 ， 是雙方相互影響相互作用的過程 ， 一方做得好能促使另一方做好 ， 從而使整個教學效果得到不斷加強 ， 反之 ， 則不斷減弱 ， 最后可能導致學生對該學科失去信心 ， 因此 ， 教學反思必不可少 。
同時 ， 我也存在著許多不足 ， 包括：對學生的要求不夠嚴格 ， 有治學不嚴謹之嫌 。如對課堂上聽講不認真或表現反常的學生 ， 有時沒有及時談心交流;對沒有交作業或作業做得不認真甚至有可能是抄襲的學生 ， 不是每次都過問 ， 這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題 。
關于地理教學心得工作總結4
時間很快 ， 一個學期就要結束了 ， 所有工作也進入了最后階段 ， 回首這一學期 ， 收獲頗多 ， 現將這學期的教學做個總結 ， 既是對過去經驗教訓的整理 ， 也是對未來的提醒 。
本學期我擔任了七個班級的地理教學工作 ， 任務不算太重也不輕松 ， 由于本學期節多事多 ， 課時不多 ， 各班進度稍有不同 ， 但最后總算能按時完成教學任務 ， 各項教學活動開展井井有條 ， 復習工作順利進行 ， 不負學校期望 。現將一學期的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教研活動與備課活動
每周一次的教研和備課活動 ， 大家共同探討教學策略 ， 研究教學效果 ， 反思學生情況 ， 組織練習工作 ， 交流各自的教學進度 ， 安排下一階段的教學任務 。有目的 ， 定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃、有組織、有步驟、協調統一順利地開展下去 ， 同時也使我獲益不少 ， 每經一次活動就成長一次 。
二、積極參加新教師培訓
根據統一安排 ， 我與其他學校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓 ， 通過培訓 ， 對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;相關方面老師介紹了有關教師法律法規知識 ， 如何追求有效的課堂 ， 新課程理念下的地理教學等 。科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識 ， 理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口 。
三、認真完成本職工作
備課認真 ， 盡量發揮新人特色 ， 做到敢想敢做 ， 有新意 。在教學中我較多的使用多媒體課件 ， 在備課過程中 ， 我積極尋找各種素材 ， 包括各種圖片和動畫 ， 視頻 ， 力求做到形象生動 ， 讓學生更容易接受 ， 結果反映不錯 ， 學生對地理的興趣有很大的提高 。除了教授課內的知識 ， 還注意幫助學生拓寬視野 。在授課過程中 ， 適時地插入相關課外知識 ， 既聯系了生活實際 ， 又引發了學生地理探究的興趣 。一直認為學習是求知的過程 ， 從本身的需求出發更容易讓人接受 ， 所以 ， 在教學中注重聯系實際 ， 引導學生從生活中發現問題 ， 并運用所學知識解決問題 。
四、認真做好教學反思
作為新教師 ， 對教學情況的掌握還不夠熟悉 ， 這就需要不斷的做好教學反思 。不僅對自己的教學設計 ， 教學實施情況進行反思 ， 還要積極深入學生群體 ， 了解教學效果 ， 接受學生反映情況 ， 做得好的堅持 ， 做不好的改進 。教學是一種雙向的過程 ， 是雙方相互影響相互作用的過程 ， 一方做得好能促使另一方做好 ， 從而使整個教學效果得到不斷加強 ， 反之 ， 則不斷減弱 ， 最后可能導致學生對該學科失去信心 ， 因此 ， 教學反思必不可少 。
同時 ， 我也存在著許多不足 ， 包括：對學生的要求不夠嚴格 ， 有治學不嚴謹之嫌 。如對課堂上聽講不認真或表現反常的學生 ， 有時沒有及時談心交流;對沒有交作業或作業做得不認真甚至有可能是抄襲的學生 ， 不是每次都過問 ， 這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題 。

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