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高中綜合實踐課優秀教學設計 高中優秀地理教學設計( 七 )

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6.關于高新技術產業的概念和特點 。高新技術產業是在第二次世界大戰以后，建立在新的科學技術基礎上的新興產業 ?，F代高新技術產業是以電子和信息類產業為“龍頭”的產業，產品具有“高、精、尖”的特點，科技投入的含量很大，產品更新換代很快 。
7.我國高新技術產業開發區多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特點 。教材運用圖4.31(“國家級高新技術產業開發區”)展示了我國沿海開發區、內陸和沿邊開發區的分布 。從圖中可以看出我國的高新技術產業發展迅猛，除青藏地區外，各省區多在條件較好的中心城市建有高新技術產業開發區，形成了電子技術、信息技術、空間技術、生物技術、新材料、新能源等一批具有競爭優勢的產業 。
8.關于我國高新技術產業的結構 。沿海地區科技力量雄厚，經濟發達，形成以電子和信息類產業為“龍頭”的科技園區型高新技術產業;沿邊地區利用其地理優勢，依靠國家的開發政策，發展了以組裝、加工為主的貿易導向型產業;內地地區依靠資源優勢和工業基礎，形成了以有色冶金、機械制造、電子、航空航天等工業為主的與國防軍工有密切關系的產業 。
9.教材在最后的活動練習中，安排了材料閱讀內容 。三則短文中，第一個短文介紹的是高新技術產業對上海這個老工業基地的振興所起的作用;第二個短文介紹的是北京中關村高科技園區對北京市的經濟發展所起到的推動和促進作用;第三個短文介紹的是國際互聯網這一快捷的信息傳遞方式，應用于工業企業的供、產、銷中，將會改變企業的傳統生產方式，帶來一場新的工業革命 。三則短文共同明確了一點，即發展高新技術產業是我國工業的未來發展方向 。
高中優秀地理教學設計篇7
一、情景導入
見書問題
二、用坐標表示地理位置
探究：
我們知道，在平面內建立直角坐標系后，平面內的點都可以用坐標來表示，為此，要確定區域內一些地點的位置，就要建立直角坐標系.
思考：
以什么位置為原點?如何確定x軸、y軸?選取怎樣的比例尺?
小剛家、小強家、小敏家的位置均是以學校為參照物來描述的，故選學校位置為原點.
以正東方向為x軸，以正北方向為y軸建立直角坐標系.
取比例尺1：10000(即圖中1格相當于實際的100米).
點(150，200)就是小剛家的位置.
畫出小強家、小敏家的位置，并標明它們的坐標.
歸納：
注意：
(1)通常選擇比較有名的地點，或者較居中的位置為坐標原點;
(2)坐標軸的方向通常以正北為縱軸的正方向，正東為橫軸的正方向;
(3)要標明比例尺或坐標軸上的單位長度.
三、課堂練習
下圖是小紅所在學校的平面示意圖，請你指出學校各地點的位置.
四、課堂小結
怎樣利用坐標表示地理位置

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