1. 首頁 > 生活百科 > >

四年級語文課內閱讀教學反思五篇( 四 )

生活百科古詩


二、成功之處
在上這節課的時候，我的成功之處是：課前，我加強了預習指導，訓練學生的自學能力 。在課堂中，我設計同桌合作探究，找出蝙蝠探路靠的是什么，并完成表格 。在閱讀了蝙蝠探路方法和雷達探路方法后，我又讓學生用卡片在黑板上擺一擺整個過程，激發了學生閱讀文章的興趣，同時讓他們在眾人面前勇于展現自我 。通過活動，學生在玩中學，不但牢固地掌握了知識，了解了蝙蝠和雷達探路方法，而且使學生得到了主動和諧全面的發展 。
三、不足之處
在學習科學家三次實驗的經過，填寫表格這一學習環節沒有處理好 。學生在復述這部分內容時，沒有很好地運用到課文中的語言，只是用自己的話來組織語言，沒有達到復述課文的真正目的 。復述完后，如能帶領學生再回到課文中讀一讀，回味課文語言，感悟課文語言，體會作者寫作思路的縝密，我相信效果會更好 。讀的訓練還顯得較為薄弱 。
四、改進措施
如果我再重新上這節課的話，我會這樣做：首先創設情景，激發參與興趣，“現在咱們開個小小的招聘會，這里有兩積職業供大家選擇，一種是采訪人員，一種是科研工作者” 。接著自學課文，“采訪人員朋友們把你要提的問題羅列在紙上;科研工作者要把你研究的過程按要點羅列到紙上” 。然后合作探究：“蝙蝠是怎么探路的?”再談一談“蝙蝠和雷達有什么關系” 。最后，拓展練習，培養創新精神：“同學們，你們還知道哪些創造發明也是從動物身上得到啟示的?”“你現在最想發明什么?”這一拓展練習，把學生的思維引向課外，拓寬了語文學習和運用的領域，同時，激起了學生創造的欲 望 。


推薦閱讀