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三年級語文老師期末教學總結 語文老師期末教學總結范文( 二 )

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這得益于我來六小之后，尤校長、菅主任聽過我的課，為我評課的結果：最重要的學習莫過于方法的學習 。搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大的好處 。首先，我強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，有人說，聰明與否，在于是否會思考 。所以我著重指導學生思考 。復習回顧當天所學，引導學生預習 。通過《叢書》的閱讀，驗證學習的方法 。
五、注重課內外結合 。
“課堂的外延與課外的外延相等 ?！痹谡n程改革實踐中，我把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地 。通過這些搜集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎 。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動 。給學生展示的空間：聽、說、讀、寫，形式多樣，評價及時 。
六、存在問題與不足 。
1、同學們的作業，個別書寫質量太差，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣 。
2、個別學生學習語文積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣 。
3、個別學生家庭作業完成情況不好，良好的習慣沒有養成 。
4、我對課外閱讀的.檢查還沒有成型的措施，個別學生有偷懶現象 。
5、我班實實在在存在兩名差生，有待改善 。
七、小小的收獲 。

1、在本學期的“讀書節”活動中，我班榮獲“書香班級”!用獎金為班級圖書角喜添六本新書!
2、朱子健榮獲“美在校園”榮譽稱號，讀書改變了他!
3、左芮寧、劉佩鑫兩名同學榮獲“最佳圖書管理員”稱號，刊登在校刊上!
4、譚興達、朱子健等幾位同學的文章刊登在校刊上，讀書改變了他們!
5、劉昱彤的征文《中國夢我的夢》喜獲市級三等獎!
八、今后努力的方向和設想
1、采用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣 。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使活動有效果、落到實處 。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感 。
4、繼續重視優生的培養和差生的轉化工作 。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養 。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養 。
語文老師期末教學總結范文3
一個學期的語文教學工作又告一段落了，在這個學期的教學工作中總結了一些經驗，也存在著一些不足 。就如下幾點作本學期的教學工作總結：
1、聽課、上課方面
本學期能超額完成聽課任務，并能在師傅的指導下順利完成展示課，自我感覺與之前相比較還是有一點進步，但是感覺自己的成長速度不比第一年來美舍明顯 。平時上課前提前認真備課，閱讀教材內容，把握教學大綱，細心修改和完善每一課的ppt，以最飽滿的狀態站上講臺，面對學生 。課后反思比較及時，但是在最后一個星期的課文的教學過程中，時間比較倉促，內容的講解速度還是挺快的，反思有些滯后 。
由于二年級下學期已經進入到正式的寫話教學，而學生在標點符號的正確使用方面還是掌握的不是很好 。當初設想是在正常完成語文教學后，通過繪本的形式進行專項的標點符號教學，但是課時縮短，教學任務比較緊張，不得不精簡教學內容，希望下學期能有機會再進行小學標點的系統教學 。
2、作業的批改和整理
本學期常規檢查的作業除了《名師》和生字抄寫本外，還增加了《看圖寫話》本 。《名師》作業基本上都能按時完成批改，但是有小部分學生改錯完成的不是特別的及時 。生字抄寫本基本上能一課一寫，及時完成并批改，但是書寫尚未全部達到我的要求 。在后面的教學過程中書寫必須鞏固和加強 。
從這個學期開始，慢慢積累學生的習作佳篇，先是讓孩子自我修改，然后我再進行反復地修改完善，最后進行存檔 。爭取明年的這個時候能將孩子們的作文匯集成冊，給孩子們一個作家夢!
3、語文素養的自我修煉
現在每天晚上能堅持抽出30~60分鐘的時間讀一讀專業書籍或文學書籍，并能從中收獲一些能運用到教學工作中的有效方法 。但是，計劃每天寫教學案例或教育故事的設想，卻因為時間不夠而擱置 。我想，作為一名教師，有自己的教學積累的歷史 。特別是作為一名語文教師，要有一定的文學生成，而教學案例和教育故事就是與自己生活休戚相關的內容，也是不錯的題材 。本學期未能堅持，希望后面的工作能慢慢堅持做下來!

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