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個人教學教研工作總結范文 語文教研教學工作總結范文( 四 )

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本學期我擔任的是四年級語文教學工作 。教師與學生之間都比較熟悉，管理較容易 。學生的語文基礎一般，優秀學生少，后進生多 。存在的主要問題是：沒有充足的時間進行單獨輔導 。留守兒童較多，父母外出打工，在家的爺爺奶奶基本上不會管教孩子，家庭教育比較薄弱 。
一、制定教學計劃
開學前根據新課程的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的實際情景，制定了一套全面系統的教學計劃 。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標，對不一樣的課禮貌確了重難點 。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作 。
二、精心備課 。
備課是一個必不可少、十分重要的環節，備學生，又要備教法 。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與進取性，我明白備課的重要性，在備課時，我認真了解、分析學生的實際情景，具體問題具體分析，盡量做到因材施教 。
三、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破 。
1、漢語拼音 。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音 。
2、字詞記憶 。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫 。
3、課文朗讀 。課堂上用了很多的時間，對學生進行朗讀訓練與指導 。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽 。
4、閱讀 。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平 。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練 。
四、針對學困生，我制定了一些具體的計劃和目標 。
對這部分學生進行有計劃的輔導 。我把這批同學分為三組 。第一組是有本事提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的水平;第二組是肯學，但由于本事不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就必須會提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學 。對這部分同學我采取個別輔導的方法，降低教學要求，重點抓基礎知識 。
五、為全面提高學生的語文綜合素養，采用個性化的方法 。
1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄 。增加學生的語言積累 。
2、每周寫一篇作文 。一般不規定作文資料，進行自由作文 。充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能 。
3、課前朗讀古詩詞 。提高學生對古文化的感悟本事，并進行記憶積累 。
六、努力方向與措施
1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結 。
2、是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實學好基礎知識 。
3、是教學中重視學習方法的指導，異常是寫作方法的指導 。在今后的教研活動中，進一步經過課題研究，經過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養 。
4、多與學生家長溝通，配合管好學生 。


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