1. 首頁 > 生活百科 > >

消防小常識安全教育教案 地震小常識安全教育教案( 四 )

生活百科幼兒


1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法 。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題 。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣 。
活動準備：
1、課件、泡沫板 。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子 。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情 。（播放視頻）提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發言）小結：是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震 。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說 。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說 。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害 。地震實在是太可怕了 。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？
請個別幼兒說 。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全 。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確 。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志 。
小結幼兒躲的情況 。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部 。）可以用什么來護住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們 。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用 。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里 。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上 。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了 。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生 。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看 。（請幼兒看課件）小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人
四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己 。
幼兒園安全教案：地震來了怎么辦？
教師：屈老師
活動目標：
1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道 。
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為 。
3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力 。
活動準備：
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片 。
2.了解地震中自救的基本常識 。
活動過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難 。
1.結合圖片講述地震來臨時的情況 。
2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受 。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生 。
3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
二、教幼兒安全有效的撤離
1.學習正確的撤離動作 。
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法 。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置 。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道 。

推薦閱讀