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地方課程與學校課程教學工作總結 語文全新課程教學工作總結( 二 )

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四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，進取撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并進取在教學中進行實踐 。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，進取推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎 。
五、正視自我，明確今后努力方向
下學期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習進取性的同時，努力提高課堂教學的效率 。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握 。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的本事;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點 。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績 。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強 。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題 。
語文全新課程教學工作總結3
忙碌的高三上學期教學工作接近尾聲了，為了以后能更好地開展工作，及時總結經驗，總結如下：
本年度我擔任高三(1)、(2)班的語文教學工作，感覺壓力很大，因為這兩個班的語文基礎比較弱，因此，在每一天的教學工作中，我都是兢兢業業，踏踏實實，絲毫不敢有所懈怠 。
一、制定周密的復習計劃 。
穩扎穩打，以專題訓練為依托，讓學生的知識系統化 。以專題促歸納，讓歸納生升華 。
二、瞄準高考，狠抓常規，注重平時積累 。
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功 。
三、深入研究考試大綱 。
細致研究分析近兩年的語文考試說明，準確把握高考動態，并且及時加以落實 。
四、分析學生每次考試情況，對癥下藥 。
每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環節，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題 。我發現學生的失分點主要集中在以下幾個方面：文言文翻譯、詩歌鑒賞、還有作文 。存在的問題主要是訓練不扎實，有時過高地估計學生的能力 。針對學生的學情和教學工作中存在的問題，我及時調整自己的教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注重：
1、細化內容 。
化大為小，每節課要求學生干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發現問題及時處理，力爭把目標落到實處 。
2、狠抓薄弱環節 。
復習文言文，所用時間較多，因為學生的文言基礎較弱，做起題來難度較大 。在這一專題我從實詞、虛詞、文言句式、翻譯到整體閱讀都做到了細致落實 。
對詩歌鑒賞，我分三步進行復習：
(1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識 。
(2)把詩歌中常見的意象、表現手法等整理出來作為一般常識交給學生 。
(3)引導學生注意答題的完整性 。
注重作文實戰訓練，認真選題，多加指導 。
五、提高效率，上好講評課 。
進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程 。我認為認真抓好講評這一堂課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑 。
以上就是我本學期的教學工作總結 。2020年的高考正在不遠處向我們走來，對我們全體高三學生和老師來說，接下來的短短幾個月的時間異常關鍵，成敗在此一舉，高考對我們來說就是最終的考驗，我明白它的重要性，也深深地知道，目前更重要的是在本學期之后如何提高學生的語文水平 。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力
語文全新課程教學工作總結4
一、提高教學質量的做法
(一)抓基礎知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓 。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關 。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關 。另外，對于學生馬虎做作業書寫潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖 。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力 。

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