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三年級數學教師教學工作計劃表 三年級數學教師教學工作計劃( 四 )

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三、教學目標：
1、能口算兩位數加、減兩位數，會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算 。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算 。
3.初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加、減法 。
4.初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應用其含_決問題 。
5.掌握長方形、正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長 。
6.認識長度單位毫米、分米、千米;初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行有關長度、質量和時間的簡單計算 。
7.初步了解集合的思想，形成發現生活中的數學的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力 。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
四、教學措施
1、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣 。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生 。爭取課堂作業課內完成 。
2、要尊重學生，注重學法滲透 。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習 。從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動
3、要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力 。要重視學生獲取知識的思維過程 。
4、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題 。激發學生的興趣，培養學以致用的意識 。
5、要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解 。
6、盡量布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習;另外，對于不同層次的學生，布置難易程度不同的作業 。
7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實 。
8、要滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神 。
9、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法
三年級數學教師教學計劃4
新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：
一、學生情況分析：
三年級共有17名學生，其中男生10人，女生7人 。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規 。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異 。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業 。
所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣 。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等 。
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容 。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識 。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎 。
從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發展數感，并為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊 。

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