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三年級數學工作總結下學期 三年級數學工作總結10篇大全( 三 )

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一、備好每節課，為上好課做準備
學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數 。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課 。在備課中著重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習 。另外，我的備課中，充分利用手中的資料――課外作業、金鑰匙等，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發展孩子思維，提高學習數學的能力 。
二、上好每一節課
努力創設各種情境，激發學生思考 。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦 。對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題 。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力 。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發展思維 。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性較高 。
三、精心布置作業
給學生布置的作業，努力做到精講精練，有針對性 。同時做到及時批改，每天上課前總得擠點時間先批上十來本，以便掌握孩子前一天的學習情況，如果發現普遍性問題，當天課堂上及時講解訂正 。其余作業也是全批全改，每天至少用一節半課的時間來批兩個班的作業，并能基本保證讓學生當天改完作業 。
四、創新評價，調動學生積極性
本學期我在評價方面做了一些嘗試：設計了課堂評價表和作業評價表 。課堂評價表張貼在教室的墻上，記錄課堂上積極思考、大膽發言、具有創新思維的同學，每節課表揚肯定5名同學，受表揚的同學自己畫星，十個星換一個書簽 。作業評價表在老師的手里，記錄每天學生的作業情況，作業書寫干凈、整潔并自己獨立完成獲得全隊的同學，以上要求做到了，每次的一個星，也是十次星換一個書簽 。學期末，按學生手中書簽的多少排名，前五名獎勵一個學生認為好的獎品(到時候征求學生意見)，第六到十名獎稍差一點獎品 。通過以上獎勵政策的制定和實施，極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用 。
五、其他工作
對于學校安排的其他各項工作，我都是本著堅決服從，盡最大努力的做到最好的原則來完成的 。比如：
1、護導 。每次護導時總是提前到崗，認真堅守崗位，做到全勤全崗 。
2、聽課 。珍惜每次外出聽課學習的機會，虛心學習，認真記錄 。學校內的聽課，只要是能調開課，也都積極參與 。按要求完成聽課任務 。
3、書海品書香 。每篇都認真記錄，及時寫反思，一度受到檢查領導好評 。
4、教研活動 。積極參加所擔任兩科的教研活動，完成了這兩科所有特色作業，積極上傳教案和教學反思 。
六、努力方向和不足
由于本學期的忙碌，放松了自身的學習，這是很難不應該的，下學期一定克服困難，堅持學習，努力提高自身修養和業務素質 。對差生的輔導也有所欠缺，想想這學期，我總想找點時間來幫一下那些學習有困難的學生，可是不管怎么見縫插針，每次也只有班空里那十來分鐘的時間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人 。大課間倒是好機會，不過上午我還看不出作業，下午，周三、五早放學，周一、四我執勤，也利用不起來，干著急 。以后多想辦法解決這一問題 。
總之，一學期眨眼間過去了，自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力 。但個人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝 。
三年級數學工作總結5
本學期我繼續擔任三年級數學教學工作 。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果 。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務 。
1、嚴謹備好每一節課 。
上課前認真備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法 。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習 。

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