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班主任工作心得：很苦很累但是很有成就感 班主任工作心得體會( 二 )

自己的家長學生班主任


家長和班主任之間存在矛盾，其中一部分是因為家長和老師對學生的評價有不同的意見 。老師認為學生有很多問題需要改正，但是家長認為孩子優秀，所以對班主任有意見 。有些家長不太了解情況，所以誤解了班主任 。也有一些錯誤確實屬于我們的工作或者處理不當 。我們應該根據不同的情況做耐心細致的工作 。
有些學生在家和在學校的表現不一樣，導致家長和班主任在學生評價上不一致 。比如我班有個高個子男生，上課心不在焉，下課打鬧，寫作有些困難，作業寫得很差 。然而，他在家里是一個非常聽話的孩子 。聽他同學父母的話，樓上樓下住的時候更清楚 。這孩子在家很聽話，學習和做作業的時候很少下樓玩 。所以，我和父母溝通的時候，比較委婉 。我們先問問孩子們在家過得怎么樣 。父母告訴我這件事后，我改變了主意 。孩子們在學?？赡軟]有父母的監督，這有點寬松 。我和家長交流了孩子們在學校的實際情況 。最后老師和家長達成共識，形成統一戰線，讓孩子們在學校和家里都嚴格要求自己 。只要形成家校合力，家長就不會和老師發生矛盾，也會覺得老師很重視孩子的細心觀察，是很負責任的老師，所以會很尊重老師 。再遇到這種事情，也不會懷疑老師的話 。

有時候，因為班主任處理問題不當，我們應該坦率勇敢的承擔責任 。只要我們真誠，父母一定會和我們站在一起 。比如上課的時候把手機調成靜音，下課后發現有幾個未接電話是家長打來的，就趕緊給家長打電話說明情況 。如果她不回電話，她肯定會覺得這不是一個負責任的老師，甚至不接學生家長的電話，必然會導致我們之間的矛盾 。平時如果有學生生病或者不能按時到校，我肯定會親自打電話詢問情況，讓其他孩子給他做作業 。時間長了，家長就會感受到老師對孩子的關心，自然會尊敬老師 。
如果有些家長真的無理取鬧或者抱怨，我們班主任一定要冷靜克制，不要和家長正面碰撞，激化矛盾 。要有“以德報怨”的心態，用自己的行動去影響教育學生和家長，展現好的師德和修養 。另一方面，可以求助學校領導的支持，及時向學校領導說明情況，尋求他們的幫助，從自己身上找原因，采納領導對處理這個問題的意見，這樣問題才能得到妥善處理 。
和下一代學生的父母打交道時，因為爺爺奶奶對孫子孫女的感情比自己的孩子好，所以經常用單純的愛來代替教育 。所以和他們談教育方法的時候，往往會有障礙，需要更大的耐心和尊重，選擇老人能接受的方式，必要的時候還要和學生家長取得聯系 。
總之，只要我們班主任和家長保持密切聯系，及時溝通情況，一定會讓感情融洽，所以沖突自然很少發生 。
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