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典故故事( 成語典故)( 三 )

比喻典故秦王項羽


比喻在用一種幻覺迷惑了對方之后，其實卻另有打算 。
17.憤怒的頭發(藺相如)
出自《史記·廉頗藺相如列傳》:“相如因扶墻而立于柱上，怒而沖冠 。”
典故:戰國時期，秦國的趙浩棋襄王為了得到趙國的妻子，答應趙國的惠王交換十五座城 。迫于秦國的勢力，趙王派藺相如去和何世璧交換 。秦王對這座城市保持沉默 。藺相如用詭計奪回何世比，怒曰:“不與城交換，與何世比同死 。”
指頭發氣得豎起來，戴著帽子 。形容極度憤怒 。
18.抓住音量(夢露)
出自《兀術傳》、《夢露傳》、《三國志》，引自《江彪傳》:“我絕不會放過武當兵馬之功 ?！?br /> 典故:三國時期的吳國大將夢露沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書和兵法 。夢露總說軍中有太多時間讀書，孫權舉了自己和前輩的例子，如“武當兵馬之事不放，孟德亦謂老而好學 ?！眽袈渡钍芨袆?。從那以后，他努力學習，知識進步很快 。
后指書不離，形容好學 。
19.全力以赴(曹劌)
出自《左傳·莊公十年》:“夫斗，勇也 。努力，然后拒絕，然后耗盡 。”
典故:春秋時期，齊國以霸凌攻魯，魯莊公率軍迎敵 。兩軍交戰時，齊擊鼓，但魯在的領導下沒有擊鼓 。齊軍第三次擊鼓時士氣已經低落，魯軍第一次擊鼓 。盧軍依靠高昂的士氣以少勝多，打敗了齊軍 。
比喻之后，當你如火如荼的時候，你可以一舉成事，也可以全力以赴，勇往直前 。
20、絕癥(蔡桓公)
出自《左傳·呈貢十年》:“病不能治，但不能攻，不能達，藥不能治，不能成 ?！?br /> 典故:春秋時期，晉國國王晉景公病重，秦國國王秦桓公派名醫為他慢慢治療 。當我慢慢到達晉國時，我看到晉景公，搖了搖頭，把脈后嘆了口氣，說:“陛下的病已經到了胃的上部和藥膏的下部，藥效達不到 ?！惫?，沒過多久，晉景公就因病去世了 。
描述病情嚴重到無法治愈 。比喻事情到了無法挽回的地步 。
21.破釜沉舟(項羽)
出自《史記·項羽本紀》:“項羽得知，引兵渡河，沉船破釜，燒屋，持三口糧，以示將士必死，無一歸心 ?！?br /> 典故:公元前207年，項羽的起義軍與秦將率領的主力在巨鹿(今河北邢臺市)展開大戰；項羽不畏強敵，率兵渡過漳水河(一條從巨鹿東北流向東南的河流) 。過江后，項羽命令全軍:“盡拆船、破釜、燒屋，持三份軍糧，以示將士必死，無一歸心 ?！币粦鸫舐箵艨辶讼姹膹姶蟾接骨剀?。
比喻決心一路走到最后 。
22.發生了什么(秦檜)
出自孔東窗事件第二折:“我是個藏神，變成書呆子，泄露靈隱寺秦太師東窗事件 。”
典故:北宋末年，金兵在南方犯罪，岳飛、李綱等人堅持抗金，奸臣秦檜主張投降，于是與妻子合謀在東窗下除掉岳飛 。后來，他以“誣告罪”殺死了岳飛 。不久和他的兒子因病去世，他的妻子王要求和尚做些什么來克服他們 。法師說:“老師讓我告訴他出事了 ?！?br /> 隱喻情節被曝光后 。
23.程門·李雪(師洋成毅)
摘自《宋史·師洋傳》:“我在羅羅見到程頤已有四十年了 。每天看到你，坐在你旁邊，不知道什么時候和尤左站在一起 。當你感覺到的時候，門外的雪有一英尺深 ?！?br /> 典故:遠在北宋時期，福建江東縣就有一位進士，名叫師洋 。他特別喜歡學習知識，到處找老師找朋友，被成毅推薦 。一天，和一起學習的尤佐向成毅請教知識，卻碰巧趕上了正在房間里打盹的老師 。過了一會兒，雪下得很大，越下越急，但師洋和右佐還站在雪地里 。直到程頤醒來，才突然發現門外有兩個雪人 。從此，程頤深受感動，全心全意地教導師洋 。師洋沒抱太大期望，終于學會了老師的所有知識 。
后指學生尊重被教者，比喻尊重老師 。
24.秘書空習慣了嗎(劉禹錫)
劉禹錫的詩“斯空慣于多管閑事，破盡江南歷史 。”
典故:唐代著名詩人劉禹錫因變法被貶北京，他的秘書空沈李設宴款待他，期間他命藝妓勸酒歌舞 。劉禹錫感慨萬千，當場作詩:“高髻云如宮衣，春風為杜維娘之歌 。秘書空好管閑事慣了，把江南刺史腸子都斷了” 。
有些東西是常見的，這并不奇怪 。
25.夢筆與花(李白)
出自五代王人禹《開元天寶寫花夢的最后一個故事》:“李太白年輕時，夢里用的文字寫滿了花，第二天就聞名天下了 ?！?br /> 典故:唐代大詩人李白，少年時曾做過一個奇怪的夢 。他夢見他用的筆尖上出現了鮮艷的花朵，一張張白紙自動飛到他的眼前 。他高興極了，抓起妙筆飛快地寫了起來，但落在紙上的卻是盛開的花朵 。他的許多著名詩歌流傳至今 。

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