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幼兒園大、中、小班班務計劃范文 幼兒園班務計劃( 三 )

幼兒自己的幼兒園家長


3.繼續建立并進一步完善《兒童個人檔案》 ， 在每個主題結束后 ， 將老師的觀察記錄、家長的觀察記錄、孩子的活動進行反饋 ， 讓家長了解孩子在幼兒園的情況 ， 讓老師了解孩子在家的表現 。
4.通過家訪、電話采訪、個別談話、家長公園、家長會等多種方式與家長溝通 。 ， 這樣才能讓家和家之間的合作更加默契 ， 即使有特殊情況 ， 我們也要和父母商量；此外 ， 根據家長的意愿 ， 盡量對每個孩子進行家訪 ， 促進家里雙方的良好合作 。
其他工作
1.配合園區教學計劃 ， 做好10月質量月活動 。
2.配合園內教案 ， 加強數學教育和舞蹈特色教育 ， 為期末特色教育活動的開展做好準備 。
3.增強孩子對體育活動的興趣 ， 鼓勵孩子積極參加各種體育運動 。
4.配合幼兒園回歸琴唱幼兒園特色活動 ， 積極準備參加快樂童年、大聲喊出來、保護合唱節 。
四.具體工作安排如下:
八月
1、做好老班的整理工作 ， 并帶領帶班成員進行搬遷 。
2.進入新班級 ， 打掃衛生 ， 整理環境 ， 布置教室 。營造優美舒適的環境 ， 為孩子入園做好準備 。
九月
1.接老同學回園 ， 特別注意日常工作 。
2.認真準備 ， 開家長會 。聽取家長意見 ， 促進居家交流 。
3.學習新的群舞 。
十月
1.參加院內質量月活動 ， 積極準備創建和補充環境 ， 使環境為教育教學服務 。
2.認真學習《武昌區教育常規管理》方法 。
3.為家長開展舞蹈、日常數學專題、展示活動 。
十一月
1.配合幼兒園參加武昌區質量月活動 。
十二月
1.參加幼兒園合唱節 。
2.期末寫論文和總結 。
3.準備元旦家長開放日 。
一月
1.填寫兒童手冊和評估表 。
2.為孩子做好離開幼兒園的準備 。


小班計劃
一、班級情況分析
這學期 ， 我們班有30個孩子 ， 包括14個男孩和16個女孩 。大多數孩子從未去過幼兒園 。他們來自不同的家庭 ， 有不同的生活習慣 。大部分孩子在家里都受到家人的喜愛 ， 以自我為中心 ， 來公園的時候哭的比較多 ， 對父母或者爺爺奶奶有很強的依賴性 。有的孩子抓住大人的脖子不肯放手 ， 有的孩子手腳亂跳 ， 有的孩子抓大人咬大人 ， 非常興奮 。在與孩子的接觸和交談中 ， 我們發現孩子的自理能力和行為習慣普遍較差 ， 如:不能自己吃飯或上廁所；有的個性很強 ， 形成很多壞習慣 ， 經常和同齡人爭玩具攻擊；有些人不合群 ， 反復無常；他們中的一些人說話不清楚...為了讓這些孩子盡快穩定情緒 ， 適應幼兒園的集體生活 ， 養成良好的行為習慣 ， 形成良好的常規意識 ， 我們的老師們將齊心協力 ， 團結協作 ， 把更多的精力投入到工作中 ， 讓每一個孩子都能快樂地生活 ， 取得可喜的進步 。
二、班級工作任務和目標
以幼兒園工作規則為指導 ， 按照園務工作計劃 ， 扎實做好教育和家長工作 ， 主要做好孩子的日常常規教育和道德教育 ， 增強孩子體質 ， 發展語言能力 ， 注重智力發展 ， 使孩子在身體、智力、道德、審美等方面得到全面發展 。
三.發展目標
根據小班幼兒的特點 ， 制定上學期及以上小班的任務如下
發展目標:
生活和衛生習慣:
1.在大人的幫助下 ， 學會飯前洗手 ， 飯后漱口 ， 學會使用毛巾 ， 認真洗手 ， 不要玩水 。
2.用勺子吃飯 ， 吃完自己的食物 。培養孩子的好習慣 ， 比如不挑食、不偏食、不吃剩的食物、不弄臟桌子 ， 要知道飲食與健康的簡單關系和健康的重要性 。
3.安靜的睡覺 ， 在大人的幫助下 ， 按順序穿好衣服和鞋子 ， 放在固定的地方 。
4.學會做自己的事 ， 學會獨立穿脫衣服和鞋子 ， 學會用自己的杯子 ， 學會簡單的自己鋪床 。學會分類收集玩具和用品 ， 放在指定的地方 。

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