【六小中鐵五六年級語文質量分析 語文質量分析】語文素質分析(六小中鐵五六年級語文素質分析)
10月11日下午，中鐵六小五六年級語文素質分析會在二樓會議室召開 。吳文超教研員、陳曉燕主任、我校語文教研組組長及五六年級的原語文老師參加了會議 。會議由錢偉偉領導主持 。
四五年級備課組長以試卷為中心，匯報分析考試整體情況、學生錯題分析、改進措施和今后努力方向 。各班教學質量橫向對比，縱向對比上學期考試 。教師深入分析試卷反映的教學問題，提出改進措施 。
組長蘭對原始的六年級考試成績進行了分析，全面清晰地展示了各班的平均分、優秀率、通過率等統計數據，并進行班級間的橫向和縱向對比，找出各班的優勢和不足，準確分析試卷中每道題的得分率，找到學生扣分的原因，總結出今后教學方法的改進方向 。
接下來，原六年級優秀班主任王輝老師和陳曉燕主任分享了課堂經驗 。王慧老師給大家分享了她平時的做法，強調學習習慣的培養 。陳曉燕主任從關注考試方向和關注不同學生群體兩個方面分享了他的經驗 。
最后，區里的小語種老師吳文超老師對這次活動進行了點評 。吳文超老師從考題開始，分析四五年級的試卷，從題到合格開始思考:什么樣的題是難的題？從傳統經驗和實踐現象中尋找命題思路，從而改變我們的教學行為 。
通過這次教學質量分析會，教師們明白，在教材改革的大背景下，作為教師，要跳出對文本的單一理解，指向本體性的語言知識和語言要素，圍繞課程理念和學科能力實現教學行為的“轉身” 。
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