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重陽節講話稿(九九老人節座談會的講話稿)

講話稿座談會重陽節九九

重陽節講話(1999年老年人座談會講話)
寫在前面每個單元的實際情況不同 ， 演講的內容自然也不同 。
這里分享的這篇文章只是為了吸引別人 ， 可以從格式等方面進行借鑒 。里面的具體內容需要自己總結和濃縮 。畢竟在座談會上不能講太久 ， 否則會影響老干部的情緒 。

原文分享各位老領導、老前輩:
大家好！
年復一年 ， 是重陽 ， 現在是重陽 。很高興在這個秋高氣爽的日子里與大家見面 ， 共同慶祝2020年的重陽節 。
雖然我來我們學校才40天 ， 但我為這里的所有師生 ， 包括這里的每一棵草和每一棵樹 ， 感受到了學校的力量和魅力 。我深深知道 ， 這一切都得益于歷任校領導、老教師、學長們的辛勤付出 。
你們是學校發展的見證者和參與者 ， 是學校的寶貴財富 ， 是學校的英雄 。想到飲水思源 ， 每一代學校人都會感謝和銘記每一位老領導、老前輩為學校建設發展做出的貢獻 。
借此機會 ， 我謹代表全校師生 ， 向各位學長致以崇高的敬意 ， 祝大家節日快樂 ， 身體健康 ， 萬事如意！

首先 ， 我想向老領導和老前輩匯報一下我最近的工作:
1.讓學校系統提高溫度 。
一是根據部分教師的意見和建議 ， 通過集思廣益 ， 將原來的校規校紀十條紅線濃縮修訂為學生五行九項承諾制 ， 包括五條紅線、五條黃線、九項承諾 。其中紅線是底線 ， 黃線是禁止 ， 承諾是自律 ， 三個規定 ， 三個層次 ， 不同情況處理方式不同 ， 避免學生違紀被棍子打死的現象 ， 盡可能給學生改正的機會 。
二是在全校師生中發起“彎腰行動”倡議 。彎腰動作不僅僅是鼓勵全校師生彎腰撿起地上的紙屑等垃圾 ， 更是彎腰向老師問好 ， 彎腰孝敬父母 ， 彎出尊師重道 ， 彎出孝道之風 。既能增強學生愛護環境衛生的意識 ， 又能培養學生的感恩之心 。

2.讓學校文化更廣一點 。
一是9月30日晚 ， 舉辦了“學生社團演出暨吟詩大會” ， 受到全校師生的廣泛好評 。如果明年繼續舉辦的話 ， 可以考慮邀請在場的學長一起看 。
二是動員全校教職員工收集校內電子顯示屏的標語 ， 教職員工積極參與并陸續提交 。約106人參與 ， 征集口號近400條 ?，F在每天電子顯示屏都在鋪開老師們提供的標語 ， 讓學生們有所感受 ， 有所感悟 。
三是在校園主干道兩側的六根燈柱上放置了六個文化燈箱 ， 精選了12句名言警句 ， 雅俗共賞 ， 適合學校實際情況 。這些文化燈箱不僅為師生照亮了前進的道路 ， 也讓師生接受了傳統文化和教育理念的影響 。

第三 ， 讓管理增加一點 。
根據工作實際需要 ， 對個別干部進行了微調:
一是在征求學校領導班子成員意見的基礎上 ， 對多個處室、部門負責人進行了更換；
二是根據師生意見 ， 調整充實了廚房管理人員 ， 提高了食堂的飯菜質量 ， 增加了菜品種類 ， 受到全校師生的一致好評 。

四是加大教研深度 。
一個是抓共管和下沉 ， 還有高三 。為更好地推進高三教學 ， 組織全校中層以上干部把工作重心下沉到高三 ， 與師生座談 ， 了解和指導高三教學和管理工作 。
二是為全校教師組織優質課 ， 召開全校學科主任會議 ， 舉辦藍色工程師徒結對活動 ， 營造濃厚的教研氛圍 。
三是以身作則 ， 代課帶頭 ?，F在 ， 有了高三三班的語文課 ， 我可以更好地通過一線教學接觸到學生 ， 了解教學管理的一線信息 。
第四 ， 新聞周刊的收視體系已經建立 。在教導處的牽頭下 ， 完善了《新聞周刊》的觀看模式 ， 制定了制度 ， 提供了保障 ， 讓全校學生每周日下午都能收看《新聞周刊》 。為了增強觀看效果 ， 每一期《新聞周刊》都由中政老師進行點評 ， 讓學生開闊視野 ， 增長知識 ， 提高能力 。

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