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2020年教研室工作總結 教研室工作總結

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教研室工作總結（2020年教研室工作總結）

2020年教研室工作總結 教研室工作總結

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教研室工作總結(2020年教研室工作總結)
【2020年教研室工作總結 教研室工作總結】在學校領導的正確領導和上級教研部門的關心指導下，我廳圍繞提高教學質量這一中心工作，致力于構建特色鮮明的整體優化教學體系，營造良好的教研工作環境，充分發揮整體效應，開展教學方法和學習方式研究，深化課堂教學改革，加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有成效的教研活動，取得了一定成績，為推進素質教育奠定了良好基礎 。
一是重視教學研究，加強教學日常管理 。
加強學校教學日常管理是提高學校教學質量的保證之一 。隨著日常教學管理的加強，教學秩序得以規范和規范，教學質量的提高成為可能 。教研室牢固樹立管理意識，分別在初、中、末組織召開教研工作會議，強調加強教學管理的重要性，要求各小組扎實做好教學管理工作，如全面開放校級公開課，規范教學常規管理、教案和作業檢查，加強師資隊伍建設等 。同時，教研室高度重視教研工作，學校動員全體教師學習新課標，學校領導和管理人員深入課堂聽課，隨時了解當前教學情況和教學管理情況，對具體教師給予具體指導，對教學管理不到位的環節進行督導 。期中期末，學校組織對學校教師的教案、作業批改、考勤記錄等進行了例行檢查 。，并被黃秀珠和陳評為26個優秀教案和家庭作業批改員 。同時，組織李建秋等老師在各級申報三個課題，包括每年的年會和講座 。每年教學常規管理進一步加強 。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動
課堂教學是學校教學的中心環節 。教研室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效率 。
1、開展主題講座、課堂評價、優質課展示、教學設計、活動課案例等活動 。通過宣傳，這些活動在各學科集體備課、預聽和評課推薦的基礎上，參與了校級公開課的展示，極大地激發了教師學習教學理論的積極性，增強了教學改革意識，提高了教師的教學水平 。
2.加強課題研究，組織各科研討活動 。研究室以教研為導向，以課堂教研為主陣地，有計劃、有目的地加強對各學科專項課題組的指導，積極開展課堂教學的教學方法和學習方法研究，充分發揮集體智慧，進一步提高教師(特別是骨干教師)的教育科研水平 。具體來說:邱世平等六位老師這學期舉辦了一場優質課示范 。這些校級公開課的展示，極大地活躍了我校的課堂教研氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體教研水平的進一步提升 。
3.積極開展教學論文評議、編寫活動和教學工作總結 。為使教師能及時總結教學經驗，從理論角度總結教學規律的研究與實踐，教研室組織了全校各學科教學論文的評審與編寫活動，并選取了部分論文和案例在縣級以上進行授獎或發表 。一年來，我校教師在市級以上刊物發表論文3篇 。
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三是以培養學生創新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽 。
素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力 。開展技能競賽是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑 。半年來，我們組織了一系列學科競賽；同時，積極參加區市兩級比賽，取得成績 。
四是加強教研，強化質量意識 。
每年第一學期和期中考試前，學校都要舉行一年一度的教師教學座談會 。會上，各班班主任和任課教師就當前教學情況做了匯報，介紹了典型經驗，并就下一步如何進一步深化教育管理，提高教學質量提出了一些想法 。本文實事求是地分析了各班的現狀和教學質量，并提出了適合各年的建議 。家長會召開了 。會上，老師就“營造和諧氛圍，提高教學質量”作了重要講話，并介紹了下一階段的工作思路 。此外，本學期教務處、教研室將組織全體教研組長三次例會 。
五是注重教師專業素質培養，加強師資隊伍建設 。
教師素質始終是提高教育教學質量的關鍵 。注重多渠道培養青年教師和骨干教師，以老帶新，努力提高教師專業素質 。
1.為增強教師課堂效益意識和教學改革意識，探索優化課堂教學方法的新途徑，充分發揮我校骨干教師的引領和示范作用，進一步推動我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法和手段，也為我校青年教師提供了學習機會 。

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