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騰組詞語 滋組詞語

組詞

子群字(騰群字)教育2019-10-06 10: 44
這次語文考試，我侄子考了80多分，其中一個題目是單詞組合空，幾乎全錯了 。分組單詞空就是給一個單詞，學生根據句子的意思把一個單詞分組，這樣句子就變得通順了 。這個題目也算是一個綜合性的題目，考察范圍很廣 。如果孩子沒有做過類似的題目，我相信失分率肯定會更高 。
前幾天也有家長問了類似的問題 。接下來我會把一些?？嫉膯栴}做成一個練習題，家長可以打印出來讓孩子填寫或者讓孩子口頭回答 。


參考答案:
1.用“經”字組成不同的字，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
(1)山谷中一片寂靜，偶爾能看到一群歸鳥從云領旁經過 。
(2)聽了老師的話，久久不能平靜 。
(3)悼念儀式開始，烈士墓前默哀 。
(4)教官(沉著冷靜)指導大家抗洪搶險 。
(5)皎潔的月光灑在古樸的小鎮上，讓這里的夜晚顯得格外(安靜) 。
(6)開始上課 。老師一進教室，學生們馬上(悄悄地)下來 。
月光灑在盲女的臉上 。
2.用“然”字組成不同的詞，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
如此重要的會議，你怎么敢(出乎意料地)遲到？
(2)夜深了，老師辦公室的燈還亮著 。
天氣預報說今晚會有臺風，晚上會有暴風雨 。
今天，當我在放學回家的路上，突然下起了大雨 。
(5)詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務 。
(6)答案寫在黑板上(赫然在目)，但是你看不到！
從他的舉止來看，很明顯是他干的 。
(8)站在人生的十字路口，我有點(不知所措)，不知道如何走出困境 。
(9)試卷發下來的時候，我傻眼了，因為我寫下的每一個答案后面，都有一個耀眼的紅叉 。
(10)一直以來，我的各科成績都在90分以上 。(然而)我沒有通過這次科學考試 。
(11)坐公共汽車(當然)安全，也不一定要坐船 。
(12)他說他的創作靈感來自一個(偶然的)發現 。
3.用“米”字組成不同的字，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
(1)這是一次(秘密)行動，絕對不能向外界透露任何信息 。
(2)相關領導考慮這個行動方案非常周密，成功打掉一個黑網吧 。
(3)詹天佑經常鼓勵工作人員，要求項目一定要精準，不能馬虎 。
(4)我軍(嚴密)監視敵人的一舉一動，不允許一只蒼蠅進入我陣地 。
4.用“三”字組成不同的詞，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
(1)草和昆蟲的村莊(分散)在森林邊緣的小山上 。
(2)每天晚上，晚飯后，適當的(散步)對身體有好處 。
(3)這盒玻璃珠被我姐打翻了，珠子撒了一地 。
(4)大家自發(散開)給他讓路 。
5.用“重”字組成不同的詞，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
①我站在一棵樹下，架起小提琴(莊嚴地)，像在舉行一個(隆重的)儀式 。
(2)他這次沒考好，感覺很(沉重) 。
(3)爸爸媽媽每天都很辛苦 。我們應該學會承擔一些家務 。
我們應該尊重老師的勞動，努力學習 。
(5)這件事關系到很多人的利益，你要(慎重)處理 。
(6)據說這個祭祀要30多年才能到來，所以很(莊嚴) 。
6.用“子”字組成不同的字，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
這條河解除了我們的口渴，滋潤了我們的心 。
(2)冬天天氣干燥，可以涂一些油脂類化妝品(滋潤)皮膚 。
(3)春季氣候多變，容易滋生病菌 。我們應該做好疾病預防工作 。
(4)爺爺七十大壽，爸爸媽媽給他買了很多(補)品，希望爺爺健康長壽 。
7.用“熟”字組成不同的詞，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
(1)不到半天就認識了夾層土 。
聽到這個(熟悉的)聲音，我們知道是誰在唱歌 。
(3)這道題我們已經做過很多次了，我們還會再做這一類型的題，當然是很(熟練)的 。
8.用“簡”字組成不同的詞，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
時間是如此珍貴，我們應該珍惜它，不要浪費它 。
(2)離別就在眼前 。希望你能(珍惜)自己，一切順利！
(3)你一定要(珍惜)我給你的小木船！
(4)生命只有一次 。我們要珍惜，但不能浪費！
9.用“羌”字組成不同的字，根據下面的上下文填寫空，不能重復 。
(1)爸爸很(強壯)，很少生病 。
(2)夏天太陽很(強)，要做好防曬工作 。
(3)我們的國家越來越強大，人民生活越來越好 。
(4)面對敵人的酷刑，他的意志依然(堅強)，毫不動搖 。

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