1.不分享玩具 ， 看上去很自私
這種情形一般都出現在2歲左右 ， 不同寶寶時間上可能會有點差異 ， 這種不分享的情況與大人普遍認為的自私是完全不同的 ， 屬于寶寶發展的正?，F象 ， 在2歲左右寶寶開始有自己的物權意識 ， 但是他們會認為所有東西都是自己的 ， 所有就出現了不分享的現象 。
應對方法：遇到這種情況家長可以進行誘導 ， 告訴他們東西給其它小朋友之后 ， 還是可以要回來的 ， 讓他們對物權有更準確的認識 ， 并且示范給寶寶看 ， 比如爸爸把玩具給媽媽 ， 過一會媽媽再把玩具還給爸爸 ， 如果寶寶堅持不分享 ， 則一定不要強迫 ， 切記這是正?，F象 ， 隨著年齡的增長會自然消失 。
2.要求事情必須按照他的規矩辦 ， 不能有任何偏差
大概在2歲到3歲左右 ， 孩子們會對秩序有一種近乎狂熱的執著 ， 比如穿鞋的時候必須先穿左腳 ， 再穿右腳 ， 玩拼圖的時候必須嚴格的按照他的順序拼 ， 上車的時候必須媽媽開門等等 ， 一旦打亂了秩序他們就會大哭大鬧 ， 大人很難理解這種情況 ， 感覺寶寶是在找茬 ， 其實這是他們在建立秩序感 ， 也是正常的生理過程 ， 一般要到6歲 。
應對方法：大人無需過多的干預 ， 配合他們就可以了 ， 一個有良好秩序感的人工作生活都會更加順利 。
3.所有事情都要自己說了算
也是在2-3歲左右 ， 你會發現原來那個聽話的乖寶寶突然變了脾氣 ， 什么事情都要自己做決定 ， 這是因為寶寶在這個階段意識到自己可以控制一些事情 ， 而控制本身可以給他們帶來安全感 ， 所以他們就會想盡方法去控制任何東西 ， 比如不吃飯 ， 不穿衣服 ， 不洗澡等等 ， 基本上所有他覺得自己能做決定的事情 ， 他都想去進行控制 ， 甚至想去控制天氣 。
應對方法：在非原則問題上 ， 比如趟水之類的父母完全可以順從孩子的意志 ， 在一些有可能出現嚴重后果的情況下 ， 父母要堅定的阻止 ， 但是態度可以很溫柔 ， 比如孩子想觸摸電源 ， 那么媽媽一定要明確的阻止 ， 阻止后孩子很可能會哭鬧 ， 這時候就抱起他溫柔的對他說"電源很危險 ， 摸了之后就再也見不到媽媽了" ， 讓他明白具體的后果 ， 而不是簡單的告訴他不能摸 ， 另外也可以采用轉移注意力的方式 ， 進行引導 。
4.和家長對著干 ， 你說東他偏往西
這種情況可能是最讓人崩潰的 ， 比如你剛對小家伙說“不要往墻上亂畫”轉眼他們就會拿起畫筆開始在墻上涂鴉 ， 比如你問寶寶吃蘋果還是香蕉 ， 他告訴你吃蘋果 ， 等你吧蘋果切好遞給他 ， 人家卻怎么都不要 ， 一定要吃香蕉 ， 感覺小家伙就是在不斷的挑戰你的底線……
應對方法：2-3歲年齡段的寶寶是很難做選擇的 ， 他們會認為所有的選擇都是正確的 ， 所以我們要盡量少出選擇題 ， 比如可以直接說“咱們來吃蘋果吧” ， 另外要采用直接明確的語言與孩子溝通 ， 再加上演示效果會好很多 ， 寶寶不明白“不要往墻上畫”是什么意思他甚至認為你在暗示他可以往墻上畫 ， 正確的方法是 ， 父母拿起畫筆 ， 走到畫板前 ， 對寶寶說“咱們一起畫一個***吧” 。
5.勇于嘗試各種新東西 ， 但經常搞砸
2歲左右的寶寶 ， 會樂于模仿大人的各種舉動 ， 比如倒水 ， 擦地等等 ， 這是他們成長的必經之路 ， 但由于能力的不足 ， 他們經常把事情搞砸 ， 比如把水倒的滿地都是 ， 擦地的時候打翻東西等等.......
應對方法：還是那個原則只要不是危險的行為 ， 都可以讓孩子去嘗試 ， 這么做家長可能會比較累 ， 經常要收拾殘局 ， 但是寬松的生活環境 ， 以及好奇心的滿足對孩子一生都是有益處的 。
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