“女兒所上的小學是英國的一所公立學校，1-3年級的體育課基本是兩個內容：足球和體操 。 由于女兒此前練過芭蕾，并沒有取得好成績，我便自然把體操也排除在她的能力范圍之外，給她報了足球班 。 好在她對足球非常感興趣，不管刮風下雨都堅持訓練 。 可現在想想，對體操說‘不’沒有跳出成人對運動的思維定勢，總覺得這個對孩子來說太難，那個不適合孩子，在孩子自己做出選擇之前，我們自己就先對項目進行了篩選，隔開了很多可能性 。 因此，現在孩子在進入任何一個興趣班前，我都會讓她先想清楚，不要為了滿足我對某些項目的向往而接受，而必須是她自己真的感興趣 。 ”
孩子課后作業無需輔導
by心路獨舞，美國大學老師
“孩子在美國上了幾年學之后，我也學著美國父母，開始不輔導孩子的課后作業，以免大人的水平和思路，掩蓋了孩子的想法，甚至讓孩子對我形成依賴 。 我所做的，只是協助，給孩子一個好的學習氛圍，比如劃定做作業的固定時間和專用空間，并且和孩子以平等的身份去探索——主要是引導孩子閱讀學習大量課外知識，拓展視野 。 ”
讓孩子學寫研究報告越早越好
by雛鳳清音，定居美國
“最好的閱讀，是讀完之后親手制作一份活靈活現的‘研究報告’ 。 這對一個不滿8歲的孩子來說好像很難，其實不然 。 在確定了研究‘殺人鯨’主題，我和孩子便開始檢索資料、書寫材料、打印圖片、制作展板和三維實景……全家總動員，看似只能一個人窩在角落里完成的讀書活動，便成了親子協作的美好回憶 。 孩子對書中知識的理解也會更上一層 。 ”
一定要試著做些你原本不愿做的事
by鄧瑾，哈佛尼曼訪問學者
“在哈佛一次冷餐會上，一位教文學的女教授告訴我，‘來哈佛后，你一定要選一些離你最遠的課，選一些你以前覺得最不可能選的課，比如你以前喜歡文學，現在不妨選些關于宇宙或者腦科學的課 。 要瘋狂地擴展自己，要試錯，只有在相差最大的領域中不斷試錯，你才能了解你自己 。 ’這番話讓我感慨萬千，僅從做父母的角度來講，孩子的未來有無限可能，真的不能以我們自己的人生和才智的局限性去構想 。 ”
不要講大道理，多講小故事byMomofabc，在美華人媽媽
“大道理對孩子來說是枯燥的，容易讓他們產生抵觸心理 。 這時要換一種方式，如講一個相關的故事給孩子聽 。 我女兒小時候有一次嫌中文作業太多，自己又寫得慢，就干脆不動筆寫 。 我就給她講龜兔賽跑的故事，鼓勵孩子，雖然寫字像烏龜，但每多寫一個字，就離目標更近一步 。 女兒聽了便靜下心來乖乖寫作業了 。 簡單的故事有時比直接命令效果好得多 。 ”
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