3、給孩子改掉拖拉的動力
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根據孩子的年齡段和做的事情不同， 父母要積極參與到孩子好習慣的養成活動中， 而不只是簡單的對孩子要求和命令 。
適當的表揚
有磨蹭習慣的孩子如果做某件事情的速度快一些了， 父母就表揚下孩子 。 如有的孩子寫作業磨蹭， 給孩子定上比平時多一點的作業時間， 孩子完成后,家長可以作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之， 很夸張的樣子 。 隨時觀察孩子在生活中的表現， 對做得快的事情立即表揚 。 “現在穿衣服快多了！”“現在收拾書包快多了 。 ”通過表揚， 會激發孩子內在快的動力， 當然做的拖沓的也要及時指出來， 但避免孩子受到表揚高興的時候潑冷水提以往的拖沓行為 。 要是批評那就在錯誤正當時， 孩子體會到拖沓不好的時候趁熱打鐵 。
合適的獎勵
孩子小時候最愛的東西無非兩種：吃和玩 。 所以只要父母調整好孩子學習和玩的關系就好 。 孩子在規定的時間內保質保量完成作業， 父母可以獎勵一顆星星， 累積到20顆后可以滿足孩子一個愿望 。
有的孩子寫作業快， 孩子提前完成作業后父母可以獎勵孩子剩下時間可以自由支配， 切不可看孩子完成后家長又擅自加量新作業， 這會讓孩子覺得作業沒有盡頭， 沒有提前做完的成就感， 甚至有可能以后故意拖拉慢點做完， 反正做完老師布置的又要做父母布置的 。
父母參與其中
以前女兒早上起床穿衣服要20多分鐘， 飯做好了后看孩子在床上把衣服翻過來復過去， 心里是直冒火 。 后來讓爸爸和孩子之間穿衣服比賽游戲， 看誰更快 。 在比賽之間先教孩子怎么穿得快的方法， 手把手地訓練 。 家長在比賽時， 可以故意放慢一點， 讓孩子覺得有取勝的可能 。 甚至有時候不經意輸給孩子， 讓孩子覺得自己能做得快， 長期下來就可以不知不覺養成穿衣服不拖拉的習慣 。
4、讓孩子拖拉得到教訓
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剛上小學時候， 女兒早上經常飯沒吃飽就要出發， 不是時間不夠而是太磨蹭了， 我在旁邊提醒還有10分鐘…還有5分鐘…， 我成了女兒的鬧鐘 。 我在想這樣提醒啥時候是個頭啊， 于是故意一次沒提醒她， 結果遲到了， 女兒被班主任扣分了， 還受到批評， 那一次也深深刺激了女兒 。 從那以后， 女兒把鬧鐘放在飯桌前， 自己看時間， 再也沒遲到過 。
還有一個家長的孩子寫作業很磨蹭， 于是父母規定時間沒有完成立即停止 。 到了晚上九點， 孩子的作業還沒有完成， 就不再寫了， 要求孩子必須睡覺 。 作業沒有完成， 會受到老師的批評 。 以后， 孩子就會抓緊時間完成了 。
最后需要說的是， 任何養成一個好習慣和糾正一個壞習慣都不容易， 父母不要期望一朝一夕的改變孩子 。 父母要保持最大的耐心， 根據孩子的性格特點， 靈活多變的引導孩子 。 習慣培養里有一個叫“加減法”規則， 即：培養好習慣用加法， 改掉壞習慣用減法 。 你希望孩子有什么好習慣， 你就鼓勵他， 指導他， 讓他把好的行為不斷出現， 出現的次數越多， 好習慣越牢固 。
【對癥下藥！中國孩子拖拉習慣的根源原來是...】美國有位教育學家說， 培養好習慣就像纏纜繩， 只要你每天纏上一道， 用不了多久， 好習慣就會變得牢不可破 。 改掉壞習慣也是， 只有在極少數情況下才會一次改掉， 更多的情況下需要一個過程， 那就是遞減法， 家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正， 讓孩子知道做每一件事目標， 這樣孩子就獲得了動力， 拖拉習慣也就慢慢改掉了 。
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